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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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智能时代“红色碑刻”铸牢中华民族共同体意识创新路径研究
Research on Innovative Paths of Forging a Strong Sense of Community for the Chinese Nation through “Red Stone Inscriptions” in the Intelligent Era
“红色碑刻”作为承载革命历史记忆、凝聚民族精神的重要文化载体，也是铸牢中华民族共同体意识的关键资源。在智能时代，人工智能技术为“红色碑刻”的保护、传播与价值挖掘带来新机遇，也引发情感联结淡化、价值认同削弱等风险。文章基于“时—空”... More >>
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小学数学教案中“教学评一致性”的评价盲区与断裂带分析
Analysis of Evaluation Blind Areas and Fault Zones in Consistency of Teaching, Learning and Assessment in Primary School Mathematics Lesson Plans
教学评一致性是深化课程改革的关键理念，但现阶段针对教案层面的实证研究相对不足。通过对80份小学数学教案进行文本分析后发现：教案中普遍存在“评价盲区”——仅20%的教案明确嵌入评价任务，且评价方式单一；教学评一致性呈现显著的主题差异... More >>
基于STEAM教学理念的“波的干涉”教学设计
A STEAM-Informed Instructional Design for the “Wave Interference” Physics Lesson
基于高中生已有的认知水平，本文以“波的干涉”教学设计为研究对象，在提升学生核心素养的背景下，系统融入STEAM教学理念，采用“虚拟仿真技术（GeoGebra软件）+演示实验教具（发波水槽）+工程实践（直立式防波堤）”相结合的模式，... More >>
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基于DBR的儿童早期自适应编程学习系统构建与实践成效分析
Development and Analysis of the Practical Outcomes of an Early Childhood Adaptive Programming Learning System Based on DBR
现有幼儿编程工具在适龄性和个性化学习支持方面往往存在局限。本研究以设计型研究（DBR）为范式，构建面向5～8岁儿童的智能适应性编程学习系统。系统历经三轮迭代，逐步完善基于规则的自适应提示、简易AI伴学助手及分级难度调整机制等核心功... More >>
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数智化转型背景下人才培养战略重构：挑战、机遇与路径
Reconstruction of Talent Cultivation Strategy in the Context of Digital-Intelligent Transformation: Challenges, Opportunities and Paths
在数智化技术飞速发展的新时代，公安工作正全面推进数智化转型，这为公安事业发展注入动力，也对公安人才能力素质提出了新要求。公安人才是维护国家安全的核心力量，其培养质量关乎现代警务体系建设完善与新质公安战斗力提升。本文立足数智化转型背... More >>
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