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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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高质量发展导向下商贸人才培养创新路径探索——“课程思政+ 新商科”融合模式
Research into Innovative Pathways for Commercial Talents Cultivation in Alignment with High-Quality Development Orientation: A Fusion Model of “Curriculumbased Ideological and Political Education + New Business Disciplines”
高质量发展是我国新时代经济社会发展的核心导向，也对商科教育改革与商贸人才培养提出了新要求。本文以高职院校国际商务专业为研究对象，立足于“课程思政+新商科”融合模式，剖析了高质量发展导向下新商科商贸人才的需求定位，阐释了新商科商贸领... More >>
农村留守儿童积极社会心态的研究进展
Research Progress on the Positive Social Mentality of Leftbehind Children in Rural Areas
农村留守儿童积极社会心态的培育已成为国家社会治理与社会发展的重要议题。2025年全国两会《政府工作报告》特别强调要加强留守儿童关爱服务。在这一现实背景下，本文围绕农村留守儿童社会心态相关研究，系统回顾了现有研究进展，从现状特征、影... More >>
Funding
中国高等教育东西部区域不平等研究——基于教育公平的视域
Regional Inequality in Higher Education between Eastern and Western China: A Perspective of Educational Equity
中国高等教育区域发展呈现显著的“东强西弱”格局，具体表现为资源分布、录取机会、经费投入及师资力量等维度的非均衡性特征。本文基于近五年教育领域公开统计数据，结合罗尔斯的“作为公平的正义”理论，从机会公平、投入公平、过程公平、结果公平... More >>
校企合作背景下职教本科院校“双师型”教师的培养路径探究
Exploration of the Cultivation Pathways for “Dual-Qualified” Teachers in Vocational Undergraduate Institutions under the Background of School-Enterprise Cooperation
职教本科教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，肩负着为国家培养高素质技术技能人才的重要使命。“双师型”教师队伍建设，是实现职教本科人才培养目标的核心保障。目前，我国职教本科院校在“双师型”教师培养方面，存在概念界定模糊、培养路... More >>
Funding
