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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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突破底线的“编者对语料内容的真实性也不做核实”
A Bottom Line Breaking Claiming: “No Check on the Truth of Textbook Materials”
努力保证教科书事实性知识的正确性，是教科书编写者的道义责任和学术坚守；放弃对教科书内容正确性的监控，也就失去了作为教科书编写者的最基本资质。《速通汉语（高级）》的编写者公开宣称，对教科书中语料内容的真实性“不做核实”，而教科书中也... More >>
中美合作办学质量监控体系研究——以莆田学院为例
Research on the Quality Control System of Sino US Cooperation in Running Schools — Taking Putian University as an Example
经过30 年的发展，中美合作办学的规模日益扩大，办学水平逐年提高，办学的模式也逐渐趋于多元化。中国从美国引进高质量的教育资源，加以吸收和利用是我们办学合作的总目标，建立高效的合作办学质量监控体系是其核心目的。莆田学院与新奥尔良大学... More >>
新中国国际贸易统计学科发展回顾与研究 ——以对外经济贸易大学为例
Reviewing and Thinking New China’s Development of International Trade Statistics as an Academic Discipline: Take the University of International Business and Economics as an Example
新中国成立以来，对外经济贸易大学的国际贸易统计一直在全国学术圈内发挥着重要影响。本文以对外经济贸易大学国际贸易统计学科史研究为例，从学科定位、学科起源、学科发展、学科传承和借鉴启迪等方面论述国际贸易统计学的学科历史，旨在回顾国际贸... More >>
大数据视域下的高校课程考核评价的探索及实践——以《数据库技术及应用》课程为例
Exploration and Practice of University Curriculum Evaluation from the Perspective of Big Data—Taking the Course of Database Technology and Application as an Example
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中提出“改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价”。为贯彻这一文件精神，以《数据库技术及应用》为例，结合数据库技术中的重难点内容数据查询部分，提出课程考核采用多维度、重实践、重能力的... More >>
高学业压力背景下大学生恢复体验对学业成就影响的追踪调查研究
A follow-up Study on the Influence of College Students’ Recovery Experience on Academic Achievement under the Background of High Academic Pressure
本文依据资源保存和社会支持理论，探讨大学生恢复体验对于学业成就的影响，以及学业自我效能感的中介作用和领悟社会支持的调节作用。通过对重庆某高校310 名学生的追踪调查结果进行分析，研究结论如下：（1）大学生恢复体验对学业自我效能感、... More >>
国家自然科学基金项目
