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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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智能教育平台助推校企合作教学新模式——基于知识图谱数字化教学改革与实践
Intelligent Education Platform Facilitates a New Mode of School-Enterprise Collaboration in Teaching —Reform and Practice of Digital Teaching Based on Knowledge Graphs
随着数字化时代的到来，传统教育模式正经历深刻变革。为应对此趋势，我校积极探索校企合作与数字化改革相融合的教学模式，并取得显著成效。响应国家关于地方本科高校转型发展的号召，我校依托市级质量工程项目及教改重点项目，如“基于校企合作下的... More >>
大学英语演讲课程助力青年人才国际胜任力培养
The Promotion of the Course of College English Speech to the Cultivation of Global Competency of Young Talents
“一带一路”发展战略的推进和发展使高校面临更大的机遇和挑战，如何培养会语言、懂技术、善沟通且具有国际胜任力的青年人才这一问题亟待解决。本文从大学受众面最广的公共英语教学出发，分析了大学英语演讲课程对于国际胜任力培养的必要性和有效性... More >>
“新文科”视域下地方高校小学教育专业人才培养质量提升工程的探索与实践
Exploration and Practice of the Quality Improvement Project for Talent Cultivation in Elementary Education Majors at Local Universities from the Perspective of “New Liberal Arts”
培养高素质人才是小学教育专业发展的核心。本研究从新文科视域出发，对比分析了传统文科教育与新文科教育之间的区别，揭示了教育改革和理论支撑建构的必要性，了解到地方高校小学教育专业人才培养必须聚焦于课程设置与教学内容的创新以及教育实习与... More >>
中、美教育学硕士研究生招生考试制度比较研究——基于制度逻辑理论视角
Comparative Study on the Admission Examination System of Master’s Degree Students in Education between China and the United States —Based on the Perspective of Institutional Logic Theory
教育学专业硕士研究生招生考试制度的制定和应用是一项受到诸多因素影响的系统性工程。本文基于制度逻辑理论，分析中、美两国教育学硕士研究生招生考试制度的差异。从制度制定目的和教育决策主体的角度，比较两国国家行为逻辑的差异；从就业市场的不... More >>
Funding
积极心理学视域下外语类院校学生归属感提升路径
Ways to Enhance the Sense of Belonging of Students in Foreign Language Colleges and Universities from the Perspective of Positive Psychology
随着习近平总书记有关深化集体主义教育的倡导，以及积极心理学的兴起和发展，学生归属感的培养变得愈发重要。本文总结了学生学校归属感研究涉及的领域、学生学校归属感的影响因素，列举了外语类院校学生特点，论述了外语类院校学生归属感研究的重要... More >>
