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Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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对外汉语教师运用情境学习法的教学成效分析──以舞蹈戏剧融入成语教学为例

An Analysis of the Effectiveness of Chinese Idiom Stories in Situational Learning for Chinese Language Teachers as a Foreign Language —Taking Drama and Dance Activities as an Example of Integrating Idiom Teaching

Authors: 张鸣珊¹ 何晓斌² Chengchung Tsai³ / Education Study / 2024,6(2): 222-226 / 2024-04-16 look426 look713

语言是文化的脐带,海外华侨子弟学习中国成语是一趟寻根旅程。成语在课文中出现的数量随着年级提升而逐渐增加,成语作为语文教学良好材料,在作文评分中具有一定影响。本研究尝试将戏剧舞蹈活动融入成语教学,期望旨在改变海外华侨学生对中国文字晦...More >>

重点基金项目

语境理论指导下的 英语词汇教学

Teaching English Vocabulary under the Guidance of Contextual Theory

Authors: 姚晶怡 / Education Study / 2024,6(2): 216-221 / 2024-04-16 look331 look1545

词汇作为理解和表达语言意义的基本单位,在语言学习过程中发挥着至关重要的作用。语境是进行词汇教学的关键所在,语境理论指导下的词汇教学有利于词汇的正确理解和使用。一个词的含义往往由其所处的语境决定,缺乏适当的语境支持,词语的确切含义就...More >>

巧设高中物理课堂提问, 培养学生批判思维

Skillfully Set up High School Physics Classroom Questions to Cultivate Students’ Critical Thinking

Authors: 贺世荣 梅孝安 郑桥桥 李盈 / Education Study / 2024,6(2): 211-215 / 2024-04-09 look433 look562

批判思维训练在高中物理课堂上具有十分重要的意义。精心设计课堂提问,可以有效激发学生的思考能力,促进批判思维的培养。本文基于批判思维训练的详细步骤,对课堂提问从多角度出发巧妙设计问题,有助于以更加理性的方式分析问题和解决问题,形成更...More >>

重点基金项目

中学生课堂静默现象:表征、生成与治理——以深圳市M中学为例

Classroom Silence of Middle School Students: Representation, Generation and Management: A Case study of M Middle School in Shenzhen

Author: 罗欣 / Education Study / 2024,6(2): 205-210 / 2024-04-09 look457 look424

课堂静默作为一种普遍现象,国内外均有学者开展相关研究。它已成为师生互动的障碍,不仅影响课堂教学目标的实现,也不利于学生学习能力的培养。为了打破中学生课堂的静默,改善课堂教学氛围,本文从学生因素、教师因素和文化因素三个方面分析了造成...More >>

创新融合:课程思政引领下的高职心理健康教育模块化教学路径研究

Innovative Integration: A Modular Teaching Approach to Mental Health Education in Vocational Colleges Guided by Curriculum Ideology and Politics

Authors: 兰丽 / Education Study / 2024,6(2): 197-204 / 2024-04-09 look330 look483

本研究致力于探索在高职教育中融入课程思政的心理健康教育模块化教学模式。通过系统分析高职心理健康教育和课程思政的内在联系,构建一种创新性的模块化教学框架。该研究不仅深入探讨模块化教学在提升学生心理健康素养和思政素养方面的有效性,还通...More >>

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