五育融合是医学生积极心理品质培育的创新路径,突破了传统心理健康教育的单一模式,以德育铸魂、智育启思、体育强志、美育润情、劳育笃行,全方位、多层次赋能医学生心理成长。立足医学人才培养目标,持续深化五育融合落地,能够有效培育医学生坚韧... More >>
当前大学生心理危机呈现隐蔽化、常态化、复杂化特征,心理危机早期精准识别是高校心理健康危机干预体系的核心环节。现阶段国内高校心理危机识别存在主体单一、识别滞后、维度片面、机制碎片化等现实问题,尚未形成贴合三全育人理念的识别体系。本文... More >>
本研究旨在探究大学生自我控制对睡眠拖延的直接影响,以及反刍思维与负性情绪在二者间的链式中介机制,采用自我控制量表、反刍思维量表、简版抑郁—焦虑—压力量表(DASS-21)、睡眠拖延量表对四川省952名大学生进行问卷调查。结果:(1... More >>
随着生成式人工智能深度进入设计实践,人机关系正由工具使用转向协作共创。然而,当AI参与甚至主导创作过程时,设计师是否仍会将作品视为“自己的”,以及这种归属感变化是否进一步影响创造力,仍缺乏系统解释。基于心理所有权理论,本文构建“协... More >>
为探讨中小学教师组织支持感对融合教育态度的影响,以及融合教育效能感在其中的中介作用,本研究采用问卷法对中小学教师展开调查。结果表明:(1)中小学教师组织支持感、融合教育效能感和融合教育态度呈显著正相关;(2)中小学教师融合教育效能... More >>