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Psychology of China

ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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Latest Articles

父母情绪社会化对青少年负性情绪的影响:神经质的中介作用

The Effect of Parental Emotion Socialization on Adolescents’ Negative Emotions: The Mediating Role of Neuroticism

Authors: 刘文俐 , 肖姝 / Psychology of China / 2026,8(3): 343-348 / 2026-04-02 look280 look244

为探讨父母情绪社会化对青少年负性情绪的影响及神经质的中介作用,采用父母对中国青少年负面情绪反应量表、抑郁—焦虑—应激自评量表简版及艾森克人格问卷对676名高中生进行调查。结果显示:支持性策略、说教策略与负性情绪呈显著负相关;支持性... More >>

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青少年恶意创造力对网络欺负的关系:道德推脱的中介作用

The Relationship between Malicious Creativity and Cyberbullying among Teenagers: The Mediating Role of Moral Disengagement

Author: 周奕吟 / Psychology of China / 2026,8(3): 279-285 / 2026-04-02 look265 look235

网络欺负是当前备受学者关注的热门话题,指个体利用电子通讯设备,故意对他人进行反复攻击的行为。本研究构建中介模型,采用恶意创造力量表、道德推脱量表中文版、网络欺负问卷对参与者现状进行调查。采用问卷调查法,对西南地区752名12~18... More >>

提取难度对提取诱发促进效应的影响

The Impact of Retrieval Difficulty on Retrieval-induced Enhancement Effects

Authors: 姜良辰 , 赵丹娜 , 陈晓漫 , 孙英桐 , 刘旭 / Psychology of China / 2026,8(3): 328-334 / 2026-03-31 look207 look191

选择性提取部分学习内容会促进其他未获得提取内容的回忆,该现象被称为提取诱发促进效应。情境提取理论认为提取难度会影响情境再激活程度,进而增强提取诱发促进效应,然而现有研究较少直接探讨并澄清提取难度与提取诱发促进效应的关系。本研究拟通... More >>

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重塑与赋能:融合教练技术的大学生职业规划CDI原创动态模型建构

Reshaping and Empowerment: Construction of the CDI Original Dynamic Model for College Students’ Career Planning Integrating Coaching Technology

Authors: 刘茗萱 , 郭思彤 / Psychology of China / 2026,8(3): 318-322 / 2026-03-31 look182 look182

针对大学生职业规划中“行动冻结”的核心痛点与传统生涯辅导“重认知、轻行动、缺反馈”的局限,本研究系统整合四大经典理论并以教练技术为核心引擎,原创构建了包含认知(C)、驱动(D)、互动(I)三大维度的CDI动态干预模型。该模型确立了... More >>

Funding

排斥体验对大学生新生抑郁的影响:反刍思维的作用

The Role of Rumination in the Relationship between Social Exclusion and Depression among College Freshmen

Author: 徐同洁 / Psychology of China / 2026,8(3): 323-327 / 2026-03-30 look274 look219

目的:探讨大学新生反刍思维、排斥体验以及抑郁的关系,以期掌握社会排斥对大学新生抑郁症状的影响。方法:采用社会排斥问卷、反刍思维量表和抑郁量表,对812名深圳市属高校大学新生进行调查。结果:大学新生社会排斥、反刍思维均与抑郁存在显著... More >>

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