音乐表演焦虑是影响专业音乐表演者心理状态与表演质量的重要心理现象,其个体差异机制尚未得到充分阐明。本研究基于大五人格理论,引入"时间敏感/空间敏感"与"内在/外在"交叉的四维分析视角,对30... More >>
目的:探讨中国家庭教养方式、成人依恋风格与自我妨碍行为之间的关系,以及成人依恋风格在其中的中介作用。方法:采用简式父母教养方式问卷(S-EMBU-C)、成人依恋量表(AAS)和自我妨碍量表(SHS)对229名成年人进行调查。结果:... More >>
在职业教育不断强化育人功能的背景下,中职学生心理健康教育逐渐受到广泛关注。作为一种以角色体验和情境再现为核心的团体辅导形式,心理剧在促进情绪表达与社会适应方面展现出独特优势。本文在系统梳理心理剧相关理论基础的基础上,结合当前中职学... More >>
目的:在区分正式与非正式数学能力的基础上,考察数感与一般认知因素对孤独症幼儿早期数学能力的差异化预测作用。方法:采用6个月追踪设计,对48名3-6岁孤独症幼儿进行两次测评。基线测量数感、工作记忆与抑制控制,6个月后测量正式与非正式... More >>
基于自我决定理论与资源保存理论,系统阐释躺平行为背后的心理机制与社会动因,并分别从积极与消极两个维度剖析其对青年发展的双刃剑效应。躺平行为的产生,主要受个人与环境等多重因素的共同驱动。个体选择躺平后,一方面可能表现为效能动机减退、... More >>