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Psychology of China
ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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中国大学生孤独感变迁的横断历史meta分析
A Cross-temporal Meta-analysis of Changes of Loneliness in Chinese College Students
为探讨2010至2020年间中国大学生孤独感的变化趋势及性别差异。采用横断历史meta分析的方法，对42篇使用中文版大学生孤独感量表（UCLA）测量我国大学生孤独感的文献进行分析，运用一般元分析的方法考察大学生孤独感的变迁趋势及性... More >>
团体音乐疗法对大学生心理弹性的干预研究
An Intervention Study of Group Music Therapy on Psychological Resilience Among College Students
为探讨团体音乐疗法对大学生心理弹性的干预效果及其作用机制，本研究采用2（实验组vs.控制组）×2（前测vs.后测）混合实验设计，以某高职院校20名在校大学生为研究对象，随机分为实验组（n=10）与控制组（n=10）。实验组接受为期... More >>
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童年创伤对大学生创伤后成长与负性情绪的影响：自我同情的中介作用
The Impact of Childhood Trauma on Post-traumatic Growth and Negative Emotions in College Students: The Mediating Role of Self-compassion
目的：探讨童年创伤对大学生创伤后成长和负性情绪的影响，聚焦自我同情在其中的中介作用。方法：选取307名大学生，采用童年创伤问卷（CTQ）、创伤后成长问卷（PTGI）、自我同情量表（SCS）和抑郁-焦虑-压力量表（DASS）进行调查... More >>
Funding
学业鼓励量表在大学生中的信、效度检验
Reliability-validity Test of the Academic Encouragement Scale among Chinese College Students
为检验10条目版学业鼓励量表在中国大学生群体中的心理测量学特性，采用方便取样法从广东省两所大学分两次共抽取1458名大学生（样本1：N=791；样本2：N=607）完成学业鼓励量表、综合相对自主性指数、简式坚毅量表的坚持努力分量表... More >>
Funding
五育并举背景下园艺疗法对大一新生幸福感的影响研究——以云南某高校大一新生为样本
Research on the Impact of Horticultural Therapy on the Happiness of Freshmen under the Background of Five- Education Co-advancement —Taking Freshmen of a University in Yunnan as Samples
新时代教育坚持“五育并举”，培养全面发展的人才。大学时期是成年早期关键阶段，大学生面临多重挑战，其幸福感是衡量教育成效的重要指标。本研究探讨自然联结对大学生幸福感的影响，并基于“五感”理论，将自然联结和生命意义感融入园艺疗法，设计... More >>
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