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Psychology of China
ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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大学生家庭教养方式与自我效能感的关系：自我控制的中介作用
The Relationship Between Parenting Styles and Self-Efficacy in College Students: The Mediating Role of Self-Control
目的：研究大学生的父母教养方式、自我效能感、自我控制三者之间的关系。方法：采用简式父母教养方式问卷（S-EMBU）、自我控制量表（SCS）和一般自我效能感量表（GSES）对328名大学生进行问卷施测。结果：（1）大学生的自我效能感... More >>
感觉加工敏感性与焦虑：迫近认知风格与无法忍受不确定性的链式中介作用
Sensory Processing Sensitivity and Anxiety: The Chain Mediating Role of Looming Cognitive Style and Intolerance of Uncertainty
为探讨感觉加工敏感性、迫近认知风格、无法忍受不确定性和焦虑之间的关系。本研究选取506名被试，采用高敏感者量表、隐性不适应风格问卷、无法忍受不确定性量表简版和广泛性焦虑问卷进行测试。结果发现，感觉加工敏感性正向预测焦虑；无法忍受不... More >>
“元认知心理干预技术+ 团体辅导” 对“社恐”水平的实证研究
An Empirical Study of Metacognitive Psychological Intervention Technique + Group Counseling on the Level of Social Terrorism
本文以大学生“社恐”现象为研究对象，通过个体和团体相结合的方式，在箱庭疗法过程中加入元认知心理干预技术，对出现“社恐”现象的学生进行干预。干预前，被试在90项症状清单量表中“人际敏感”因子评分等级≥3分且社交压力自评等级≥7分，经... More >>
科研立项
大学生专业满意度对学习投入的影响：学业自我效能感的中介作用
The Influence of Professional Satisfaction on Learning Engagement in College Students: The Mediating Role of Academic Self-efficacy
目的：探讨大学生专业满意度与学习投入的关系，并考察学业自我效能感的中介作用。方法：采用专业满意度量表、学业自我效能感量表和学习投入量表对356名大学生进行调查。结果：（1）相关分析表明，大学生专业满意度对学习投入具有正向影响（r=... More >>
科研立项
学生积极心理品质培育研究——基于CiteSpace的可视化分析
Research on the Cultivation of Positive Psychological Qualities in Students: A Visual Analysis Based on CiteSpace
基于CNKI数据库收录的学术论文，运用CiteSpace软件对符合主题及研究目的242篇学生积极心理品质培育研究中文文献进行可视化分析，以探讨国内学生积极心理品质培育的研究内容和发展状况。结果显示，总发文量较少，年发文量不稳定，但... More >>
科研立项
