体育学科核心素养的培养是落实立德树人根本任务的重要组成部分。本研究旨在“立德树人”的理念下,运用专家访谈法经过层层筛选,最终构建出高职学生体育核心素养评价体系,包含4个一级指标,即体育知识、体育心理、体育行为和体质水平;12个二级... More >>
党的二十大报告提出要推进教育数字化、信息化发展,2022版《体育与健康课程标准》指出要加强体育教学的信息化运用,均意味着国家层面推动教育信息化、智能化时代已经来临。作为一线体育教师,要不断提高学科信息化教学能力,促进智能化、信息化... More >>
随着我国教育部出台了相应的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,明确了在对于学生的培育中要坚持五育并举,通过多元化全方面的发展和促进学生综合素质教育,提出了要实现“德智体美劳”全面培育发展的教育教学目标。同时也在《国... More >>
本文以“常赛”为目的,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实证研究法等方法,对深圳市南山区中小学校园篮球赛事现状进行调查分析,提出中小学校园篮球赛事竞赛体制三大创新——校园篮球赛事体系创新、 校园篮球赛事水平分组创新、... More >>
针对目前初中女学生参与体育锻炼的现状,以宝安中学女学生为例,通过问卷调查统计取得初中女学生体育锻炼的原始数据,并采用层次分析法(AHP)进行分析研究。研究结果表明:体育场地,时间压力,体育课程和身体素质在所有影响初中女学生体育锻炼... More >>