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信息时代下大学生在线学习平台的使用效果与策略探析

Analysis of the Usage Effect and Strategies of Online Learning Platforms for College Students in the Information Age

Authors: 白玉兰¹ 汪家赫² / Education Study / 2025,7(6): 684-693 / 2025-06-30 look764 look488

现代信息技术的广泛应用使得学习平台广泛应用于大学生的日常学习中,大学生可以通过学习平台随时随地获取教学资源,且高校学生的学习平台使用效果直接关系到高校与平台教育学习模式的发展。然而,高校大学生学习平台的使用效果如何,成为当今需要思... More >>

新时代高校年轻干部培养选拔体系的构建与实践路径研究

The Construction and Practical Path of the Young Cadres Cultivation and Selection System in Higher Education Institutions in the New Era

Author: 丁丹丹 / Education Study / 2025,7(6): 680-683 / 2025-06-30 look728 look535

本论文聚焦新时代背景下高校年轻干部培养选拔问题,通过系统分析当前高校年轻干部培养选拔存在的现实困境,深入探讨其形成原因,从构建科学选贤任能机制、立体多元培养体系、动态考核反馈机制、干部队伍优化机制以及搭建数字化管理平台等方面,提出... More >>

履行好班主任的多重角色:教育治理视角下的平衡艺术——一位班主任的实践叙事与角色重构

Effectively Fulfilling the Multiple Roles of a Head Teacher: The Art of Balance from the Perspective of Educational Governance —A Head Teacher’s Practical Narrative and Role Reconstruction

Author: 顾双莉 / Education Study / 2025,7(6): 675-679 / 2025-06-30 look1610 look1216

本文以一线班主任多年的工作日常为基底,结合全国班主任生存状况调研数据,揭示班主任在“班级管理者”“学科教师”“德育导师”“临时父母”“心理急救员”“家校桥梁”等角色中的真实困境。结合教育治理理论和角色理论,根据最新教育政策,尝试解... More >>

转化之旅:蚕意象的原型分析

Journey of Transformation: An Archetypal Analysis of the Silkworm Imagery

Author: 闻锦玉¹孙长安² / Psychology of China / 2025,7(6): 727-731 / 2025-06-30 look772 look452

以荣格分析心理学为理论框架,从原型视角探讨蚕意象在中华文化中的象征意义及其对人类心灵发展的启示。文章首先梳理了荣格理论中的“集体无意识”“原型”及“自性”概念,其次,结合蚕的历史文化脉络,揭示蚕在中国传统文化中承载的母性、自我牺牲... More >>

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被动性社交网站的使用与抑郁症:错失焦虑的中介作用

Passive Social Networking Site Use and Depression: The Mediating Role of Fear of Missing Out

Authors: 赵翰青¹² 努孜燕·努尔买买提¹² 焦江丽¹² / Psychology of China / 2025,7(6): 687-691 / 2025-06-30 look1399 look900

目的:探讨被动性社交网络使用与抑郁症之间的关系,并研究错失焦虑在被动性社交网络的使用与抑郁症之间中介作用。方法:采用流调用抑郁自评量表、被动性社交网络使用问卷、错失焦虑量表对新疆某医院的200名被试进行问卷调查。结果:抑郁症与错失... More >>

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