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芬兰基础教育阶段课后服务改革实践及启示——以“综合学校日”项目为例
Practical Exploration and Enlightenment of After-School Service Reform in Finnish Primary Education — Take the Integrated School Day Project as Example
为解决“三点半”这一社会问题，并配合“双减”政策的落实，我国要求公立学校为学生提供课后服务。芬兰的课后服务致力于解决儿童放学后无人看管的问题，其取得的成效值得学习与借鉴。芬兰进行的“综合学校日”项目，对学校日的结构进行了改革，增设... More >>
中美气候变化相关新闻漫画中多模态隐喻的批评分析
A Critical Analysis of Multimodal Metaphors in Chinese and American Climate Change News Cartoons
气候变化的问题日益严重，以气候变化为主题的隐喻研究却相对较少。本文从批评隐喻分析视角出发，选取中美气候变化新闻漫画各40幅作为分析语料，对其所包含的多模态隐喻进行识别、分析和分类。以气候变化成因和气候变化后果为目标域，找出漫画中与... More >>
“英雄”原型背景下的警察形象塑造
Police Image Building under the Background of “Hero” Archetype
警察形象不仅是社会秩序和维护法律的重要象征，也是国家治理能力和社会信任度的体现。本文以英雄原型为基础，探讨了警察形象的塑造，旨在提升和改善警察形象，以期更好地服务人民。 More >>
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中华优秀传统文化对中国式现代性的建构作用
The Role of Excellent Traditional Chinese Culture in the Construction of Chinese-style Modernity
随着全球化进程的推进，中国式现代化正处于迅猛发展的阶段，中国式现代化的发展离不开中华优秀传统文化的滋养，那么作为中国式现代化价值遵循的中国式现代性必然能从中华优秀传统文化中找寻到推动其建构的新线索，因此我们必须提取中华优秀传统文化... More >>
表达性艺术治疗混合式项目教学的实践
Practice of Expressive Arts Therapy in Blended Project Teaching
在以教师讲授为主的课堂中，学生虽在课上听得津津有味，但课后却不能运用相关技术。在信息化的教育背景下，“表达性艺术治疗”课程如何以现代信息技术为支撑，突破传统教学模式对时间和空间的限制，提高学生对表达性心理咨询技术的掌握和应用，是一... More >>
