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基于三种神经精神障碍探讨音乐治疗的功能特征
Explorating the Characteristics of Music Therapy Functioning in Three Neuropsychic Disturbances
音乐治疗具有调节情绪、改善沟通和提升认知的功能。随着认知神经技术和临床实践的发展，它对抑郁症、自闭症和老年痴呆这三种神经精神障碍的脑机制和功能特征逐渐被揭示。音乐对个体左右脑α波和θ波的不对称性改善和杏仁核的、伏隔核活动的增强，证... More >>
国家自然科学基金项目
基于中医五行学说的3E模型情绪管理
3E Model of Emotion Management Based on the Five-element Theory of Traditional Chinese Medicine
情绪是个体对外界事物是否符合其主观需要而产生的态度体验。情绪的失衡，不仅会影响个体当下的身心整合，还会在社会活动层面对其产生不同程度的负面影响。因此，在中医五行学说的基础上，本研究提出了3E模型。该模型利用五志之间的克制关系，在原... More >>
教改项目科研立项
重疾患者的社会支持与生活质量关系的元分析
Meta-analysis of the Relationship between Social Support and Quality of Life in Patients with Serious Illnesses
目的：本研究旨在从多个维度出发探讨重疾患者生活质量与社会支持之间的相关性。方法：本文采用元分析方法从中文数据库选取了147篇相关文献，并提取文献中生活质量各维度与社会支持各维度的相关系数。通过CMA3.0进行分析，在最终纳入的研究... More >>
基于CiteSpace的心理韧性研究进展的可视化分析
Visual Analysis of Research Progress on Psychological Resilience Based on CiteSpace
随着心理健康领域的不断拓展，心理韧性的研究已经成为学术界关注的焦点。本文利用CiteSpace这一文献计量信息可视化软件，能够直观地揭示该领域的研究概况与趋势。以CNKI数据库和WOS中收录的心理韧性研究相关文献为数据来源，对该领... More >>
基于核心素养的物理实验教学改进——以“浮力”教学为例
Improvement of Physics Experiment Teaching Based on Core Literacy —Taking “Buoyancy” Teaching as an Example
从核心素养的四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任出发，对“浮力”这节实验课的几个教学环节中的应用进行了学科融合方面的改进和分析，以期达到提高实验课程教学效果和提升学生学科核心素养的目的。 More >>
