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人教版与译林版初一英语教材文化内容对比研究
A Comparative Study on Cultural Content of PEP’s and YLP’s Seventh Grade English Textbooks
语言是文化的一部分，语言与文化不可分割。英语教材中蕴含的文化内容能够促进学生的跨文化交际意识与能力。本文采用文本分析的方法，按照利桑佳（Risager）的文化分类对人教版与译林版初一英语教材中文化内容进行统计分析，从而发现了两版教... More >>
地方文化视阈下《旅游文化》沉浸式体验课堂教学改革
Classroom Teaching Reform of “Tourism Culture” Immersion Experience from the Perspective of Local Culture
本文通过分析《旅游文化》课程教学现状和存在的问题，探讨地方文化视阈下旅游文化沉浸式体验课堂教学改革的教学理念和建设内容。即整合教学内容，与“地方文化”深入融合；利用旅游综合实训室建立“沉浸 体验式”教学模式；在实践中体验文化；产教... More >>
“课程思政”视域下传统武术文化融入高校武术教学的发展路径研究
Integration of Traditional Martial Arts Culture into College Martial Arts Teaching from the Perspective of “Curriculum Ideology and Politics” Study on Pevelopment Path
传统武术文化是中国的国粹，它历史悠久，蕴含着极其丰富的文化元素。在高校武术课堂教学过程中，如何在课程思政理念下，实施传统武术文化传承与发展， 这是亟待解决的问题。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，首先对传统武术文化课程思政... More >>
赓续非遗文脉——武陵山片区少数民族手工艺在文创产品上的应用研究
A Study on the Application of Minority Handicrafts in Cultural and Creative Products in Wuling Mountains Region
武陵山片区位于湖北、湖南、贵州和重庆的交汇处，境内有土家族、苗族、侗族、白族、回族和仡佬族等9 个世居少数民族。虽然武陵山片区有着丰富的非物质文化遗产，但是非遗文化的创新存在着种类单一、缺乏创意等诸多问题。文章将民族传统文化和文化... More >>
壮族留守儿童抑郁症状与情绪调节及其他影响因素的研究
Study on Depressive Symptoms, Emotion Regulation and other Influencing Factors of Left-behind Children in Zhuang Nationality
Authors:
胡泓¹
陈凤兰²
张盛洁³
韦乔悦¹
尹雯雯¹
吴俊端¹'⁴
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2022,4(4): 164-170 / 2022-05-09
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目的：探讨壮族留守儿童情绪调节与抑郁症状相关性及其影响因素。方法：采取方便整群抽样，在广西崇左市按城乡分布抽样。选取三个中学（一所高中，两所初中），以班级为单位，留守壮族学生作为被试为研究对象，采用人口学资料调查表、9项患者健康问... More >>
