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框架效应理论的研究与进展
Research and Progress of Framing Effect Theory
上个世纪以来，对风险决策的研究一直是学术界研究的焦点。随着对风险决策研究的不断深入，框架效应的研究范围和深度也在不断扩大。主要变化为：框架效应的类型分析由单一化转化为多元化；框架效应的理论解释由经济学理论扩展到认知理论；框架效应的...More >>
基于工程教育理念的机械专业设计基础课程的教学改革与实践
The Teaching Reform and Practice of the Basic Course of Mechanical Design Based on the Concept of Engineering Education
基于工程教育理念，针对机械专业设计基础课程的课程共有属性以及相关联性，进行课程体系重建、课程内 容的整合。以学生为中心，研究“项目研究式”等教学方法，实现“做中学”，培养学生自主学习和运用所 学知识解决问题的能力。采用基于过程...More >>
科研立项
突发公共卫生事件下的幸存者内疚：内涵、影响因素与干预
Survivor Guilt in the Public Health Emergency: Connotation, Influence Factors and Intervention
幸存者内疚是指经历灾难性事件后存活下来的个体，会因自己的幸存而感到内疚。幸存者内疚一般在创伤后产生，个体的共情能力、归因和评价能力等个人因素会对其产生影响。幸存者内疚会给个体带来诸多消极影响，但也可能促进个体发展利他行为。某些针对...More >>
基于心理分离理论的青少年自杀意念研究述评
A Review of Adolescent Suicide Ideation Research Based on the Theory of Psychological Separation
Authors:
柴文君
/
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2021,3(5): 380-387 / 2021-05-27
2121
665
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自杀是危害青少年心身健康发展的重要因素。自杀意念是自杀死亡的早期心理活动，探索青少年自杀意念的影响机制是预防自杀死亡的有效手段。本文基于心理分离理论，从分离——个体化和家庭系统分化两个角度出发，对青少年自杀意念的影响作了简要的述评...More >>
高校心理健康教育“一体两翼”实践教学模式探索
Exploration of the “One Body, Two Wings” Practice Teaching Model for Mental Health Education in Colleges and Universities
Authors:
李佳¹
郑安云²
张向强¹
张文芳¹
/
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2021,3(5): 373-379 / 2021-05-26
820
927
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大学生心理健康教育课程是心理体验与行为训练为一体的通识教育必修课程, 实践教学是其中的一个重要环节。以促进大学生全面发展为目标，建立“一体两翼”的心理健康教育实践教学模式，取得了较好的实践效果，以期对大学生心理健康教育课程教学改革...More >>
