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澳门普通学校教师特教教学调整之实证分析
An Empirical Analysis of Special Education Instructional Adjustment in Macau Ordinary School teachers
本研究旨在探讨澳门普通学校教师的特教教学调整的现况，并了解不同背景下这些教师的特教教学调整的差 异情形。研究一共收取了 612 位普通学校教师的数据，以“单一样本 T 检验”“独立样本 T 检验”“单因子变异数分析”“克 . 瓦... More >>
父母低头行为对青少年孤独感的影响研究
A Study on the Influence of Parents Phubbing on Teenagers’ Loneliness
青少年是个体在迈入成年期之前的重要阶段，青少年的成长与家庭、学校以及社会环境紧密相连。为探索在互联网背景下的父母低头行为对青少年孤独感产生的影响，本研究采用自编一般资料问卷、父母低头行为量表（PPS）和孤独量表（UCLA）对 56... More >>
团队成员情感支持下虚拟协作何以可能？ 团队信任和团队任务互依性的作用
How is Virtual Collaboration Possible with the Emotional Support of Team Members? the Effect of Team Trust and Task Interdependence
随着组织中即时通讯、线上办公等虚拟工具的普及，虚拟空间中使用技术来组织交互和完成特定任务（即虚拟协作）越来越普遍。如何更好地促进虚拟协作引发了商业实践和理论层面的广泛关注。为此，基于社会交换理论和社会相互依赖理论，运用成都、重庆等... More >>
基于核心素养的中小学心理健康教育模式探讨
Discussion on the Mode of Mental Health Education in Primary and Secondary Schools Based on Key Competencies
随着《中小学心理健康指导纲要（2012 年修订）》的发布，新课程改革的实施，六大核心素养逐步深入心理健康教育体系。核心素养的发展是指学生具有能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，与中小学培养总目标——提高学生的心理素质... More >>
独立院校大一新生宿舍团体依恋的探索性研究
The Exploratory Research of Freshmen’s Group Attachment in Independent Colleges Dormitory
Authors:
孙志萍, 张凤贤, 刘佳, 于丹阳 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2021,3(9): 606-611 / 2021-09-16
1151
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为促进大学生宿舍关系良性发展，本研究运用李同归修订《团体依恋问卷》和魏源修订《人际交往能力问卷》对武汉某独立院校2021 级大一新生随机抽样进行问卷调查，共收到有效问卷203 份。结果显示：（1）新生团体依恋回避近似正态分布，团体... More >>
