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“双引双导四驱”协同的环境工程实践型创新人才培养研究
Research on Training Practice-Based Innovative Talent Cultivation in Environmental Engineering Through “Dual-Guidance Dual-Tutoring Quad-Drive” Collaboration
为主动对接地方经济社会发展和企业技术开发对实践创新人才的迫切需求，本研究提出了“双引双导四驱”协同的环境工程实践型创新人才培养模式。通过构建“双向引导机制”（兴趣+特质），建立“双导师指导体系”（教师指导体系+学生指导体系），形成... More >>
中国剑术文化的传承及传播研究
Research on the Inheritance and Dissemination of Chinese Swordsmanship Culture
在历史的发展中，剑术在中国武术发展史中始终占据着重要的地位，中国剑术文化是中国优秀武术文化的代表。在当今的社会发展进程中，许多优秀文化正在走向消亡，中国剑术文化作为优秀传统文化，不能任由它“渐行渐远”，有必要对其进行系统的传承及传... More >>
父母教养方式对青少年创造力的影响——基于复杂系统视角的创造力变化构建研究
The Influence of Parenting Styles on Adolescent Creativity: A Study on the Construction of Creativity Changes from the Perspective of Complex Systems
本研究从复杂系统视角出发，探讨父母教养方式对青少年创造力的动态影响机制。基于生态系统理论和创造力发展的多维交互模型，研究采用纵向追踪设计，通过问卷法、行为实验和动态评估相结合的方式，考察权威型、专制型、放任型等不同教养方式对青少年... More >>
家校社协同视域下青少年心理韧性培养的困境与对策
Dilemmas and Countermeasures of Adolescent Mental Toughness Cultivation in the Perspective of Home-schoolsociety Collaboration
随着社会的进步与发展，青少年面临着各种各样的压力。心理韧性作为积极心理学的重要构念，是青少年应对压力与适应快速变化世界的关键，更是一种重要素质。家校社多主体协同共育青少年心理韧性，可以帮助其解决成长中遇到的各种问题。但目前在青少年... More >>
新时代教材作者身份构建的十个意识
The Ten Awarenesses for Identity Construction of Textbook Authors in the New Era
教育是强国之基，教材建设至关重要。当前我国高等教育规模不断扩大，但教材建设存在低水平重复、学科交叉不足、精品教材缺乏等问题。解决这些问题的关键在于强化教材作者身份构建。教材作者需具备法定资质，并具备教材意识、政治意识、学科意识、学... More >>
