Current Views: 2365122
Current Downloads: 649292
Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
Contact Editorial Office
Subscribe to the latest published information from SCISCAN
基于形成性评价为基础的《卫生毒理学》教学改革
Enhancing the Teaching Reform on Hygienic Toxicology based on the Format Assessment
目的：探讨适合《卫生毒理学》的教学方法，建立考核评价指标体系。方法：采用PBL 教学、开展设计性实验、增加自学内容和在线测试的等混合型教学方法，并进行教学效果及课程满意度调查。结果：建立平时成绩考核指标体系，共4 个一级指标，13... More >>
科研立项
大一新生的家庭背景、非认知能力与学业表现
Family Background, Non-cognitive Ability and Academic Performance of Freshmen
本文旨在揭示大一新生的家庭背景—非认知能力—学业表现三者的路 径机制。结果发现，不同家庭背景下的学生的非认知能力存在差异，家庭社会 资本和家庭文化资本会对非认知能力产生显著正向影响；非认知能力对学业表 现具有显著影响，社会交... More >>
调查研究
基于课堂观察的凉山一类模式小学双语教学课堂师生互动案例探究
A Case Study on the Interaction between Teachers and Students in Bilingual Teaching in Liangshan Primary School Based on Classroom Observation
双语教学是民族教育的一个重要组成部分，课堂互动是影响教学质量 和学生学业成绩的重要因素。国内外很多学者对师生互动进行了不同视角的分 析，但很少在彝汉双语层面对师生互动进行研究。本论文基于对凉山州一类模 式彝汉双语优质课堂教学... More >>
国家社会科学基金项目
高中英语阅读课中培养学生人文素养的策略
Teaching Strategies of Cultivating Humanistic Literacy in Reading Teaching
本文分析了高中英语阅读课过分重视语言知识和语言技能的传授，而 忽视培养学生人文素养的现状，结合课例阐述了在英语阅读课堂中培养学生人 文素养的有效策略。 More >>
基于实证调查的中日乌鸦形象认知差异研究
A Cultural Study on Difference of the Image of Crow between China and Japan based on Empirical Research
在外语教学与学习上不可以忽视对语言背景文化的理解。本文基于乌 鸦形象认知的中日文化差异，在已有研究的基础上对中国日语学习者和日本大 学生进行的实证调查。根据文献分析和问卷调查结果，分析了乌鸦在中日两国 民众心中的形象差异，明... More >>
调查研究
