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本研究旨在探讨基于EEPO理念下，高职院校思想政治教育与心理健康教育的融合路径与实践策略。通过分析两种教育的定义、重要性及当前存在的问题，提出在EEPO理念指导下，通过优化课程思政目标设置、强化师资队伍交流与合作、以赛促建等举措，...More >>

本文紧扣基于“马工程”教材的宏观经济学教学改革需求，深入探究依托互动教学平台所衍生的师生互动、生生互动、人机互动多元模式。细致阐述各模式围绕“马工程”教材知识点展开的实践形式，运用量化数据与学生反馈信息，全面、精准评估互动效果。研...More >>

本文基于“三全育人”视角下的审视，剖析了高校生涯教育存在的问题，如全员育人各主体协同不足与师资素养参差不齐、全程育人各阶段衔接不畅与深度广度不够、全方位育人资源整合乏力与个性化缺失等。并针对性地提出构建协同育人机制、建设专业化师资...More >>

在新时代背景下，将地方优秀传统文化融入小学德育课程显得尤为重要。本研究阐述了地方优秀传统文化对小学生文化自信和全面发展的重要性，分析了当前地方优秀传统文化融入小学德育课程的现状，包括教材内容单一、教育方式缺乏多样性和互动性、教师素...More >>

改革开放以来，我国在系统推进教育对外开放事业的同时，逐步走上了参与全球教育治理之路。扩大教育对外开放交流、贡献中国教育经验智慧、增强教育的国际话语权，是我国积极参与全球教育治理、推动全球教育治理体系变革和建设的现实诉求。然而，我国...More >>