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认知诊断作为新一代检测理论的核心，是现代认知心理学，心理测量学，现代统计数学和计算机科学发展下的一种新型诊断技术。在英语教育领域，认知诊断也得到了应用，因为基于认知诊断评价的英语阅读测试可以测量学生的知识结构、加工技能或认知过程，...

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学习日语的学生在听说读写译能力之中，听力能力明显较低。除了多 写多练以外，最主要的问题是要掌握练习技巧。文章从教师进行课堂教育需注 意的几点事项和学生在学习中需掌握的学习方法这两方面入手，阐述提高日语 听力能力需掌握的技巧，...

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语言与文化是相辅相成的。为了克服语言学习中的文化障碍，文化对 比是外语学习中不可或缺的环节。在英语学习的听、说、读、写各个方面注重 文化背景知识的比较和学习，真正了解不同民族间的文化差异，才能在奠定良 好的语言基础的同时，增...

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本文从语言和文字的关系入手，通过梳理语言和文字、语言和言语、 书面语与口语的区别和联系，初探文字的语言义与非语言义的内核，并结合汉 语与汉字这一特例进行分析，应用从归纳法到演绎法的双向比对和综合，试图 探索汉字和汉文化的奥妙...

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认知语言学认为人类认知是经验性的。它强调认知是现实与语言之间 的重要链接。人类使用语言来理解世界遵循“现实—互动体验—意象图式—类 别—概念—语言”的过程。视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉是人类的基本感觉系统， 帮助人类在接触世...

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