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实质正义视阈下粮食风险基金制度的法律困境及出路
Legal Dilemmas and Solutions of the Grain Risk Fund System from the Perspective of Substantive Justice
在当前全球经济一体化与粮食安全形势日益复杂的背景下，粮食风险基金制度作为保障国家粮食安全的重要工具，其运作机制与法律框架的完善性显得尤为重要。本文旨在从实质正义的视角出发，厘清粮食风险基金制度的核心内涵与要义，基于制度的法治基础研... More >>
自媒体视域下民俗与非遗文化活态传承研究的知识图谱构建——基于CiteSpace的CNKI 文献可视化分析
Construction of Knowledge Graph for Research on the Living Inheritance of Folk Customs and Intangible Cultural Heritage from the Perspective of We-Media: Visual Analysis of CNKI Literature based on CiteSpace
本文基于中国知网（CNKI）数据库，以“自媒体+民俗”“自媒体+非遗”为核心检索式，利用CiteSpace软件对2014年至2025年间的相关文献进行可视化分析，从发文趋势、研究机构、关键词共现、聚类与突现词等多个维度梳理该领域的... More >>
新质生产力视域下地方特色支教课程开发与实践研究
Research on the Development and Practice of Local Characteristic Supporting Education Curriculum from the Perspective of New Quality Productivity
Authors:
周智勇
宋一恒
廖奕宁
李可涵
唐文劼
陈慧敏
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Progress in Social Sciences /
2025,7(8): 640-644 / 2025-08-21
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新质生产力背景下，地方特色支教课程开发是改善乡村基础教育的重要路径之一。研究聚焦科技赋能与乡村文化融合，激活乡村地方特色支教课程开发的内在动力，构建跨学科在地化特色课程体系，将数字技术、乡村文化与基础教育深度融合，创建与时俱进、因... More >>
Funding
跨学科视角下孤独症学生融合课堂教学策略研究
Research on Inclusive Classroom Teaching Strategies for Students with Autism from an Interdisciplinary Perspective
本研究基于跨学科视角，采用多案例嵌入式研究法，聚焦4名典型孤独症学生，整合多位教师的专业力量，共同设计并实施多学科课堂支持策略。研究发现，从跨学科视角出发设计的知识技能整合策略、情绪环境优化策略、多感官融合策略、认知规律适配策略及... More >>
数智时代产教融合驱动高校智慧课堂课程思政实践新路径
Innovative Pathways for Integrating Ideological and Political Education into Smart Classroom Curricula in Higher Education: Industry-Academia Collaboration in the Digital-Intelligence Era
本研究基于数智时代背景，分析了当前产教融合与高校智慧课堂课程思政实践的现状和存在的问题，提出了四条新路径：利用大数据与虚拟仿真技术赋能课程思政、产教融合助力课程思政实践、加强“技术型”教师队伍的建设与培训，以及建构多维度评估体系“... More >>
Funding
