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日本高等教育国际化政策及其对理工科院校外语课程的影响——以东京齿科大学和东京工业大学为例

Japan’s Higher Education Internationalization Policies and Their Impact on Foreign Language Courses in Science and Engineering Universities —A Case Study of Tokyo Medical and Dental University and Tokyo Institute of Technology

Authors: 马心悦 杨曈 / Progress in Social Sciences / 2024,6(6): 1388-1396 / 2024-12-25 look200 look129

本研究旨在探讨日本国际化政策对理工科院校外语课程内容的影响,选取东京工业大学与东京医科齿科大学作为案例,分析其外语课程的改革对培养国际化人才的贡献。研究发现,日本国际化政策强调通过提升以英语为主的外语能力来增强学生的国际竞争力。东... More >>

科研立项

高校教师情绪劳动与心理健康关系探析

Exploration into the Relationship between Emotional Labor and Mental Health of College Teachers

Authors: 聂与 吴颖 / Education Study / 2024,6(6): 1804-1807 / 2024-12-24 look227 look195

高校教师的工作属于脑力、体力和情绪劳动。本文整理了高校教师情绪劳动的影响因素,主要分为个体因素和组织因素两类。并通过对情绪劳动的两种具体内容取向——表层扮演和深层扮演的了解,总结出针对高校教师在不同场景下进行不同情绪劳动干预的措施... More >>

专项研究

回归PCK概念本源:职前体育教师PCK模型构建及职前培养课程内容设计启示

Returning to the Essence of the PCK Concept: Construction of a PCK Model for Pre-service Physical Education Teachers and Insights for Pre-service Training Curriculum Design

PCK是教师教育领域重要概念,亦是高质量教学的基础保障。本文运用文献资料法、逻辑分析法,通过程序化扎根理论,选取15名职前体育教师为访谈对象,并归纳25篇相关文献作为原始资料,经三级编码构建了职前体育教师PCK结构要素模型。该模型... More >>

人工智能赋能智能采矿课程体系构建与实践

The Construction and Practice of a Basic Curriculum System for Intelligent Mining Empowered by Artificial Intelligence

Authors: 胡晔¹ 高巧琴¹ 杜一平¹ 李辉² / Environment and Resource / 2024,6(4): 110-120 / 2024-12-24 look107 look60

本文探讨了智能采矿专业教育的重要性,并提出了适应新时代需求的智能采矿专业课程体系建构方案。文章回顾了智能矿山技术的国际发展,分析了中国在智能矿山建设方面的进展,并针对当前教学课程体系所面临的挑战,本文提出了涵盖基础知识教育、科研培... More >>

教改项目

人工智能时代高校毕业生的高阶核心能力发展及教育对策——基于2019 年全国高校毕业生就业状况调查数据实证分析

Development of Higher-order Core Competencies of College Graduates and Educational Countermeasures in the Era of AI —Empirical Analysis Based on the Data from the Employment Sample Survey of College Graduates in 2019

Authors: 孙晓哲 周丽萍 / Education Study / 2024,6(6): 1789-1798 / 2024-12-23 look391 look316

伴随人工智能技术发展,高校毕业生就业形势日益复杂严峻。高校能否培养适应人工智能时代劳动力市场需求的毕业生是当前亟需回应的迫切话题。基于2019年全国高校毕业生就业调查数据,利用多元线性回归模型和夏普利值分解发现:(1)我国高校毕业... More >>

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