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水—沙—风自然资源对六年级学生心理健康的影响
The Impact of Water-sand-wind Natural Resources on the Mental Health of Sixth Graders
目的探究水—沙—风自然资源对小学第三阶段，即六年级学生的抑郁情绪的影响，为家校社协同促进小学生心理健康建设提供科学依据及相应建议。实验采取整群抽样的方式，在江西省信丰市的小学中抽取六年级四个班共169名学生进行干预对照实验，一个班... More >>
Funding
网络社会支持对青少年亲社会行为影响： 道德认同的作用
The Impact of Online Social Support on Adolescent Prosocial Behavior: The Role of Moral Identity
本研究探讨了网络社会支持对青少年亲社会行为影响的机制，特别是道德认同的中介作用。通过方便抽样方法，在某中学选取约300名青少年为研究对象，共回收有效问卷250份。研究工具包括学生基本情况调查表、网络社会支持量表、亲社会行为问卷及道... More >>
全球视野下AI赋能的混合学习：挑战、机遇与最佳实践
AI-Enabled Blended Learning in Global Perspective: Challenges, Opportunities and Best Practices
随着人工智能（AI）技术的快速发展，混合学习在全球教育中展现出巨大潜力。本研究聚焦新西兰、马来西亚、沙特阿拉伯和印度，分析了技术基础设施、教师数字素养、学生支持以及社会文化等因素对混合学习效果的影响。通过案例研究对四国的教育政策与... More >>
Funding
基于核心素养下高中物理教学情境创设的研究
Research on Creating Teaching Scenarios for High School Physics Based on Core Competencies
问题情境是激起学生探究兴趣的动力引擎。随着物理学科核心素养理念的不断深入，对学生的能力要求越来越全面。在应试教育模式下，学生的能力得不到根本性的提高。而问题情境教学是落实物理学科核心素养的有效途径，有助于学生获得持续发展的责任感。... More >>
基于即兴问答的EFL演讲者思辨能力研究
A Study on Critical Thinking Skills of EFL Speakers Based on Improvisational Q&A
为了探究英语演讲中即兴回答环节所需要的思辨能力或思辨标准，本研究基于保罗和埃尔德提出的三元结构模型中普遍适用的思辨标准，采用定量与定性相结合的方法，对不同水平的英语学习者在英语演讲的即兴回答环节进行分析。研究发现，选手对思辨标准的... More >>
