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“智慧平台+学科竞赛”双轮驱动下的混合式教学模式改革与实践——以“营销策划”课程为例
The Reform and Practice of Hybrid Teaching Model Driven by “Smart Platform + Subject Competition” —Taking the Course “Marketing Planning” as an Example
在“教育信息化”建设的时代背景下，论文以“应用型人才培养”为目标，以激发学生兴趣、满足学生需要为教育理念，构建基于“智慧平台+学科竞赛”双轮驱动的混合式教学模式，对“营销策划”课程进行教学改革探索，旨在提升学生学习的主动性和积极性... More >>
教改项目
奥尔夫教学法在幼儿音乐教学活动中的应用研究
Research on the Application of Orff Teaching Method in Children’s Music Teaching Activities
幼儿园音乐活动是实施美育的主要途径之一，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。奥尔夫教学法重视教育的原本性，让幼儿以创造者的身份参与音乐活动，亲身体验并感受音乐带来的快乐，从而热爱音乐。目前幼儿园奥尔夫教学活动存在教... More >>
科研立项
面向乡村的教师驻校培养实践：美国“蒙大拿州乡村教师项目”探究
The Practice of Teacher Residence Training for Rural Areas: An Exploration of the Montana Rural Teacher Project in the United States
21世纪以来，美国教师教育改革出现了强劲的实践转向趋势。美国“蒙大拿州乡村教师项目”是美国实践取向教师教育改革中蒙大拿州解决乡村教师难题的实践探索，是面向乡村的“临床实践”式学士后教师驻校培养项目。“蒙大拿州乡村教师项目”包含合作... More >>
基于新课程理念的初中物理教学设计
Junior High School Physics Instructional Design Based on the New Curriculum Concept
随着物理新课程改革和素质教育的不断推进，物理课堂的教学设计也应与时俱进，不断更新，以适应新课程改革的要求。本文探讨了基于新课程理念的初中物理教学设计的基本策略，并以“流体压强与流速的关系”为例提出了具体的教学设计，以期为培养学生的... More >>
领悟社会支持对大学生网络攻击行为的影响：特质愤怒的中介作用
The Influence of Perceived Social Support on College Students’ Online Aggressive Behavior: The Mediating Role of Trait Anger
本研究探索大学生的领悟社会支持与网络攻击行为的关系，以及特质愤怒在二者之间的中介作用。采用特质愤怒量表、领悟社会支持量表和少年网络攻击行为评定量表，对河南省350名在校大学生进行问卷调查。结果发现：（1）领悟社会支持、特质愤怒与网... More >>
