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Latest Articles

有关创伤后应激障碍的研究综述与展望

Review and Prospect of Research on Post-traumatic Stress Disorder

Author: 金星星 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2023,5(8): 692-697 / 2023-09-06 look1022 look626

创伤后应激障碍(Post-traumatic stress disorder,PTSD)是指机体在遭遇异乎寻常的威胁或灾难后延迟出现并长期持续的精神障碍,其临床表现以病理性重现、持续的警觉性增高、持续的回避、对创伤性经历的选择性遗... More >>

浅析如何引导青少年去感受生活中的幸福

How to Guide the Teenagers to Feel Happiness in Daily Life?

Author: 胡国华 / Psychology of China / 2023,5(8): 921-927 / 2023-09-05 look750 look184

根据相关调查,中国青少年受不良情绪困扰的现象越来越普遍,本文探讨了现实生活中阻碍青少年感受幸福的四个因素:教育内卷,过度竞争,嫉妒和孤独,以及“提线木偶”式的青少年经历情感隔离。针对这四个因素,文章提出了从四个方面去引导青少年感受... More >>

错失恐惧引起问题性网络使用的研究进展

Research Progress of Problematic Internet Use Caused by Fear of Missing Out

问题性网络使用是研究者针对网络给人的身心发展以及社会适应造成的影响而提出的。导致个体产生问题性网络使用的核心因素是个体的非适应性认知,错失恐惧作为一种生活中常见的非适应性认知对网络使用造成了很大程度的影响。本文对错失恐惧引起问题性... More >>

心理咨询融合人际神经生物学发展研究

Counseling Integrates Interpersonal Neurobiology Developmental Research

Author: 许芙源 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2023,5(8): 686-691 / 2023-09-05 look825 look216

本文从咨询心理学这门学科结合人际神经生物学的框架角度研究对心灵和人类一生发展的理解。文章将研究神经元以及人类社交互动背后的神经机制和心理咨询治疗有机结合,利用物理学、神经科学和心理学等领域的跨学科原则来帮助治疗师在原有的基础上更深... More >>

“双碳”背景下《环境科学概论》课程教学提升探讨

Discussion on Teaching Improvement of Introduction to Environmental Science under the Background of Carbon Peaking and Carbon Neutrality

Author: 田逢雨 / Education Study / 2023,5(3): 395-399 / 2023-09-05 look648 look122

在“双碳”(碳达峰、碳中和)背景下,积极开展《环境科学概论》课程教学的改革探索和实践研究是高校教师必须主动承担的任务。通过融入碳中和政策、借助互联网平台对课程内容、教学模式、教学方法赋能、创新“教学+讨论”教学模式,实现教学效果的... More >>

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