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童年期心理虐待与大学生网络利他行为： 归属感和社交网络真实自我呈现的作用
Childhood Psychological Abuse and Internet Altruistic Behavior: The Role of the Sense of Belonging and Network Honest Self-presentation
采用心理虐待量表、网络利他行为量表、一般归属感量表和社交网站真实自我呈现量表对591名大学生进行测量，探讨归属感和社交网络真是自我呈现在童年期心理虐待与网络利他行为之间的作用。结果发现：（1）童年期心理虐待与网络利他行为、归属感和... More >>
童年期受心理虐待经历对认知灵活性的影响： 自尊和社会支持的链式中介作用
The Influence of Childhood Psychological Maltreatment on Cognitive Flexibility: The Chain Mediating Role of Self-esteem and Social Support
目的：探究深圳市某校初一学生童年期受心理虐待经历对认知灵活性的影响及自尊和社会支持在童年期心理虐待与认知灵活性的中介效应。方法：采用整层抽样的方式，发放381份儿童心理虐待问卷（CPMS）、二维自尊量表（SLCS-R）、领悟社会支... More >>
科研立项
疫情下中学生心理健康素养对焦虑的影响：应对方式的中介效应
Effect of Mental Health Literacy on Anxiety of Middle School Students under the COVID-19 Pandemic: Mediating Role of Coping Style
目的：探讨心理健康素养、积极应对方式及中学生焦虑之间的关系，检验积极应对方式在心理健康素养与焦虑间的中介效应。方法：采用中学生心理健康素养问卷、简易应对方式问卷（SCSQ）、焦虑自评量表（SAS）对某高中1085名学生进行测试。结... More >>
科研立项
压力知觉对医务人员职业幸福感的影响： 以新冠病毒核酸采集人员为例
The Effect of Perceived Stress on the Professional Happiness: Take COVID-19 Nucleic Acid Collection Personnel as the Example
本文以100名新冠病毒核酸采集人员为研究对象，基于资源保存理论，探讨优势运用视角下压力知觉对职业幸福感的影响。运用SPSS 19.0软件处理和分析有效数据，得出以下结论：（1）压力知觉对职业幸福感有显著负向影响；（2）优势运用在压... More >>
小学生道德品质发展的测评研究——以青海人文价值教育项目学校S、X小学为例
The Evaluation Study of Primary Students’ Moral Development: With the Schools of the Human Value Education Project as an Example
道德品质测评是一项复杂且细致的工作，它内在要求道德认识测评与外显行为测评相结合，同时又要求其方法在实践中便于操作。本研究以青海人文价值教育项目合作的两个学校四、五、六年级学生为研究对象进行问卷调查，结合近几年来学生在项目实施过程中... More >>
科研立项
