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美育与体育相结合的大学体育教学模式及其效果研究

A Study on the Integration of Aesthetic Education and Physical Education Teaching Models in Universities and Their Effects

Authors: 黄少青, 王国谱, 王静, 闫小乐 / Study on China Physical Science / 2023,5(4): - / 2023-11-30 look1190 look540

本研究旨在探讨美育元素与体育教学相结合在大学空手道课程中的应用及其效果。通过对同济大学220名本科生进行为期一学期的实验,本研究将学生随机分为实验组和对照组,比较两种不同教学模式下的学习成效。实验组在传统技术训练基础上增加了世界级... More >>

张本智和“遇强不弱,遇弱不强” 现象分析——以伊朗乒乓球队在杭州亚运会男团1/4决赛中以弱胜强案例为例

Analysis of Harimoto Tomokazu and the Phenomenon of “Not Weak when Encountering Strong, not Strong when Encountering Weak” —A Case Study of Iran’s Table Tennis Team Winning the Strong with Weakness in the Men’s Team Quarterfinals of the Hangzhou Asian Games

Author: 熊志超 / Study on China Physical Science / 2023,5(4): 245-253 / 2023-11-30 look2042 look1352

本研究对伊朗乒乓球队在杭州亚运会男团1/4决赛中以弱胜强击败强大的日本队进行了案例心理和诊断分析,目的是要导出日本队核心主力张本智和“遇强不弱,遇弱不强”现象以及他难以达到“遇强越强,遇弱更强”境界的真实原因,研究结果表明,这种现... More >>

基于课程思政同向同行理论的来华留学生中国文化教学实施研究

Research on the Implementation of Chinese Culture Teaching for International Students Based on the Theory of Curriculum Thinking and Politics

Author: 张璞 / Advances in Linguistics Research / 2023,5(4): 261-267 / 2023-11-29 look1302 look429

从课程思政同向同行理论角度出发,探讨中国文化课程思政的必要性,并试图初步探讨相应的实施路径。在此基础上进行中国文化课程思政教学设计,深挖词汇、语法点、课文教学中思政元素,提炼思政主题,为来华留学生的中国文化教学改革提供一定参考。 More >>

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中外合作办学模式下辅导员工作和学生管理工作的探讨

Discussion on Counselor’s Work and Student Management Under Sino-foreign Cooperative Education

Author: 杨硕 / Education Study / 2023,5(4): 552-556 / 2023-11-29 look1058 look399

随着我国高等教育改革的不断深入和发展,中外合作办学已成为我国高等教育中重要的组成部分,具有其自身优势和突出特点。强强联合的师资力量、教学质量、学习资源及高昂的学费,让学生和家长对中外合作办学院校各方面的工作和服务都抱有较高的期待。... More >>

新工科背景下国际化人才培养中单片机课程教学改革与探索

Reform and Exploration of Single-chip Microcomputer Teaching in International Talent Training under the Background of new Engineering

Authors: 邱顺佐¹, 刘沁², 齐文龙³, 杨燕¹, 徐洲¹, 谢晓永¹, 蒋婷婷¹ / Education Study / 2023,5(4): 546-551 / 2023-11-29 look1142 look421

新工科背景要求国际化人才具备多学科交叉能力的同时又要具备爱国工匠精神,针对现有单片机教学体系无法满足新工科背景下国际化人才新要求,且外语与专业能力脱节的问题。本文通过文献调研厘出现有的单片机课程存在教学目标定位不清晰、与思政联系不... More >>

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