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反刍思维与青少年抑郁：应对方式和性别的调节作用
Rumination Thinking and Adolescent Depression: the Moderating Role of Coping Styles and Gender
Authors:
梁周健, 洪晓彬, 苑媛 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2023,5(11): 815-828 / 2023-11-22
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为了探讨反刍思维、应对方式、性别和青少年抑郁的关系，本研究采用问卷法，先后对466名和309名青少年进行调查。结果表明：（1）青少年反刍思维与其抑郁呈显著正相关关系；（2）积极/消极应对方式在青少年反刍思维与抑郁之间存在显著的调节... More >>
基于“社会学习理论”的高校龙舟课程思政教学设计与实践路径研究
Research on the Ideological and Political Teaching Design and Practice Path of Dragon Boat Course in College Based on “Social Learning Theory”
课程思政是推动落实立德树人根本任务的关键。本研究采用德尔菲法和专家访谈法等，针对龙舟运动的特点和价值，深入挖掘龙舟课程所蕴含的思政元素，筛选凝练出龙舟课程思政元素指标体系，以丰富高校龙舟课程教学设计育人效果；结果表示：确立理想信念... More >>
Funding
怀化市P小学和T学校五、六年级学生需要满足状况的调查研究
A Survey on the Satisfaction of 5th and 6th Grade Students in P Primary School and T School in Huaihua City
教育是一种面向人、教化人的实践活动，小学阶段的教育需要了解学生的所思所想。研究通过发放纸质问卷调查怀化市农村小学P小学和T学校五、六年级学生需要满足现状，利用SPSS22.0处理数据，采取独立样本T检验分析小学生需要满足状况在人口... More >>
大数据环境下Python 课程混合式分类教学方法研究
Research on Mixed Classification Teaching Method of Python Course in Big Data Environment
Authors:
洪樱, 许小静 /
Modern Computer Technology and Application /
2023,5(4): 39-46 / 2023-11-17
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为了顺应大数据时代对数据处理能力的要求，本文根据Python编程语言本身的优点并结合学生的学科专业特点，提出Python课程混合式分类教学方法。主要论述了混合式分类教学模式的内容，Python课程的教学现状及混合式分类教学的必要性... More >>
城区幼儿社会性发展现状调查研究——以某市某幼儿园为例
Investigation and Research on the Status Quo of Children’s Social Development in Urban Areas —A Case Study of a Kindergarten in One City
幼儿社会性是幼儿全面发展中的关键环节，在教育界一直受到诸多学者的关注。本文通过发放调查问卷收集数据，并借助SPSS26.0对数据进行分析，调查结果显示：（1）幼儿社会性在每个维度上的发展水平存在一定差异。其中生活习惯这一维度的得分... More >>
Funding
