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Latest Articles

大学生心理健康普查不同施测方式的比较

Comparison of Different Methods of Mental Health Survey for College Students

Author: 张秋艳 / Progress in Social Sciences / 2021,3(6): 606-616 / 2022-01-05 look665 look617

随着移动互联网技术的不断进步,心理普查施测方式越来越多样。本文通过实验法、文献法和焦点访谈法,对高校心理普查的施测方式进行比较。采用2×2 的实验设计,检验了不同施测端口(移动端、电脑端)、不同施测形式(集中、分散)对施测效果的影... More >>

试论实现理论数学向应用数学的转化

On the Transformation from Theoretical Mathematics to Applied Mathematics

Author: 张晓 / Theoretical Mathematics Study / 2021,3(4): 86-91 / 2022-01-05 look677 look643

数学教育是我国基础教育中一门非常重要的理论必修课,它直接影响着学生的升学以及其他自然学科课程的学习和成绩的提高。同时,数学的应用也正渗透到一切科学领域,除了广泛应用于自然科学、工程技术、生产管理等以外,还渗透到了语言学、社会学和人... More >>

关于数学专业“现代控制理论”课程教学改革的思考

Thoughts on Teaching Reform of “Modern Control Theory” Course for Mathematics Majors

Author: 吴婷婷 / Theoretical Mathematics Study / 2021,3(4): 81-85 / 2022-01-05 look655 look566

针对数学专业学生的专业特点以及现代控制理论的课程特点,指出了面向数学专业学生现代控制理论 课程教学中需要注意的问题,并围绕如何解决这些问题从教学内容和教学方法等方面进行了探讨。 More >>

浅析“问题解决”教学

Analysis of “Problem Solving” Teaching

Author: 李亮 / Theoretical Mathematics Study / 2021,3(4): 76-80 / 2022-01-05 look631 look558

实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地,如何利用课堂教学让学生在打好基础的同时,培养自学能力,发展其问题解决、深入探究的能力,应该说是当前数学教学中值得讨论的一个问题。科学家波普尔说过,“科学知识的增长永远始于问题,终于问题,越... More >>

浅谈如何提高中职学生数学学习兴趣

My Opinion on Improving Mathematics Learning Interest of Secondary Vocational Students

Author: 张丽 / Theoretical Mathematics Study / 2021,3(4): 71-75 / 2022-01-05 look703 look613

本文针对中职学生中存在的厌恶数学学习的心理,就如何营造数学课教学氛围,提高学生的数学学习兴趣进行了探讨。 More >>

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