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基于多尔“4R”理论的成人高等教育课程四维改革
Based on Doll’s “4R” Theory: Four-Dimensional Reform of Adult Higher Education Curriculum
成人教育的高质量发展离不开课程体系的建设，而课程的发展亦离不开具体理论的指导。本文在分析多尔“4R”理论的基础上，结合当下成人高等教育课程建设存在的系列问题，即课程目标滞后于社会发展、课程内容系统性脱节、课程实施僵化与活力性缺失、... More >>
信息时代下大学生在线学习平台的使用效果与策略探析
Analysis of the Usage Effect and Strategies of Online Learning Platforms for College Students in the Information Age
现代信息技术的广泛应用使得学习平台广泛应用于大学生的日常学习中，大学生可以通过学习平台随时随地获取教学资源，且高校学生的学习平台使用效果直接关系到高校与平台教育学习模式的发展。然而，高校大学生学习平台的使用效果如何，成为当今需要思... More >>
教改项目
新时代高校年轻干部培养选拔体系的构建与实践路径研究
The Construction and Practical Path of the Young Cadres Cultivation and Selection System in Higher Education Institutions in the New Era
本论文聚焦新时代背景下高校年轻干部培养选拔问题，通过系统分析当前高校年轻干部培养选拔存在的现实困境，深入探讨其形成原因，从构建科学选贤任能机制、立体多元培养体系、动态考核反馈机制、干部队伍优化机制以及搭建数字化管理平台等方面，提出... More >>
履行好班主任的多重角色：教育治理视角下的平衡艺术——一位班主任的实践叙事与角色重构
Effectively Fulfilling the Multiple Roles of a Head Teacher: The Art of Balance from the Perspective of Educational Governance —A Head Teacher’s Practical Narrative and Role Reconstruction
本文以一线班主任多年的工作日常为基底，结合全国班主任生存状况调研数据，揭示班主任在“班级管理者”“学科教师”“德育导师”“临时父母”“心理急救员”“家校桥梁”等角色中的真实困境。结合教育治理理论和角色理论，根据最新教育政策，尝试解... More >>
转化之旅：蚕意象的原型分析
Journey of Transformation: An Archetypal Analysis of the Silkworm Imagery
以荣格分析心理学为理论框架，从原型视角探讨蚕意象在中华文化中的象征意义及其对人类心灵发展的启示。文章首先梳理了荣格理论中的“集体无意识”“原型”及“自性”概念，其次，结合蚕的历史文化脉络，揭示蚕在中国传统文化中承载的母性、自我牺牲... More >>
科研立项
