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程序公正和信任是组织领域的重要变量，两个变量之间的关系非常具有研究意义。本文系统整理了程序公正和信任的相关研究，首先回顾了二者的起源和发展。然后分别从两者互为因果，信任作为中介、调节变量，程序公正作为中介变量这几个方面去讨论两个变... More >>

目的：编制适应于在押成年男性罪犯狱内危险性的评估简表。方法：在综合已有研究成果和开放式问卷调查的基础上，建构罪犯危险性的理论维度，并据此编制罪犯狱内危险性评估简表；然后通过对在押5180 名罪犯的探索性因素分析形成最终问卷。结果：... More >>

通过对35 位中小学专兼职心理老师的问卷调查，研究者发现，所有的心理老师都认为心理课的课程评价非 常重要，但是只有一半的老师知道如何对心理课进行评价，并且在实际的课程中进行了课程评价。有一半的老师认为心理课课程评价非常重要，但是... More >>

目的：探讨在高中心理健康教育中渗透全面性教育的可行性、方式和效果。方法：采用文献分析法论述在心理健康教育中进行渗透全面性教育的可行性，采用定性、定量分析法探索渗透教育的教学效果。结果：在高中心理健康教育中渗透全面性教育可行且十分必... More >>

为研究精神动力学疗法治疗精神分裂症的研究进展，查阅国内外近20 年左右精神动力学治疗精神分裂症 的相关文献，将精神动力学与精神分裂症的相关理念进行归纳，并综述神经科学对该领域的最新研究，以 及个体/ 团体精神动力学疗法对精神分... More >>