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Psychology of China
ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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疫情期大学生亲子关系心理应激特点及调适对策的个案研究
A Study on Psychological Stress State and Adjustment of College Students’ Parenthood under the COVID-19 Epidemic
目的：探讨疫情期大学生居家生活中由亲子关系引发的心理应激特点，并提出相应的心理调适对策。方法：采用心理咨询个案分析法依次描述五例来访者主诉，来访者均为来自笔者本校的大学生，案例报告均已获得来访者知情同意。结果：情绪反应以焦虑、抑郁... More >>
科研立项
品格优势对大学生学业投入的影响 ——以乐观为中介变量
The Impact of Character Strengths on College Students’ Academic Engagement —Taking Optimism as a Mediating Variable
目的：探究品格优势对大学生学业投入的影响，并检验乐观在其中起到的中介作用。方法：采用中文长处问卷、生活定向测验量表和学习投入量表的改编版对302 名大学生进行问卷调查，运用SPSS19.0 软件处理和分析有效数据。结果：（1）品格... More >>
科研立项
融合教育普通学校教师学校行政支持量表的编制
Development of School Administrative Support Scale of Inclusive Education’s Ordinary School Teachers
目的：本研究使用量化研究方法，目的是制订融合教育的普通学校教 师学校行政支持量表。方法：根据社会支持理论编制量表的四个因素及题目， 通过专家检阅量表，对量表中的题目进行修订，然后以150 名教师为研究对象， 对量表进行项目分... More >>
基础研究
上海国际学校高中生焦虑状况研究及教育对策
A Study on Anxiety of Senior High School Students in Shanghai International School and Its Educational Suggestions
本研究以216 名上海国际学校高中生为研究对象，采用焦虑自评量表 和自编国际学校学生焦虑问卷，考查上海国际学校高中生焦虑状况。研究发现： （1）上海国际学校高中生的焦虑水平处于较高水平；（2）不同国际学校学生 群体之间焦虑水... More >>
调查研究
幼儿对情绪性非言语信息的识别研究
Research on Children’s Recognition of Emotional Non-verbal Information
情绪识别能力贯穿个体发展的始终，在幼儿阶段发展尤为迅速。本文 从情绪性非言语信息入手，梳理幼儿识别情绪性面部表情和姿态表情的研究范 式、发展特点、影响因素，并对未来研究进行展望，提出未来研究应着眼于建 立相对完善的非言语信息... More >>
科研立项
