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面向深度学习的小学数学单元整体教学设计
Integrated Unit Instructional Design for Primary Mathematics Oriented to Deep Learning
深度学习是学生核心素养的实现路径，具有批判性理解、新旧知识整合、积极主动参与、迁移应用和问题解决的特征。新课标要求下的教材以单元整合的形式组织，课程内容呈现结构化特征。新课标对教师课堂教学实践提出了新要求，单元整体教学为深度学习的... More >>
基于社会情感学习取向的正向园艺团体活动对老年群体的心理调适研究
Research on the Psychological Adjustment of the Elderly Through Positive Horticultural Group Activities Based on Social-Emotional Learning
Authors:
王一楠
吕邈
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(9): 643-650 / 2025-09-29
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随着老龄化趋势的加剧，老年人普遍面临孤独感增强、情绪表达不足和社会支持缺失等心理困扰。本研究基于社会情感学习（SocialEmotionalLearning，SEL）框架，探索以园艺活动为媒介的团体辅导在老年群体中的应用。研究对象... More >>
基于推拉理论的登山者重游意愿影响因素研究
Exploring the Factors Influencing Climbers’ Revisit Intention through Push–Pull Theory
现代登山活动作为一种特殊的户外运动，登山者的参与动机与重游意愿之间的关系已逐渐成为学术研究的热点。本研究以四姑娘山为案例地，采用偏最小二乘结构方程模型（PLS-SEM）探究登山者重游意愿的影响因素。研究发现：（1）推力动机、拉力动... More >>
Funding
岭南心学思想在心理健康教育中的应用： 本土智慧与当代实践
The Application of Lingnan Xinxue (the Mind Philosophy in South of the Five Ridges) in Mental Health Education: Local Wisdom and Contemporary Practice
岭南心学以陈白沙“自得之学”与湛若水“随处体认天理”为核心，强调“心无内外”“理无内外”的内外合一观，其“心为主宰”的主体意识、“静坐体认”的调节方法与“重实践”的特质，与当代高校心理健康教育目标高度契合。当前高校心理健康教育面临... More >>
使用手机对于体育本科生自觉健康的影响研究
A Study on the Impact of Mobile Phone Use on Perceived Health among Undergraduate Physical Education Students
现代社会中，手机的应用已深入日常生活的各个层面，在为人们带来了诸多便利的同时，也因长时间使用对健康产生影响。有鉴于此，本研究以大学一、二年级体育专业本科生为研究对象，以量化研究为主要方法，采用SPSS26为数据分析工具，探讨每周手... More >>
