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来拒去留：注意排斥与吸引的空间线索效应
Coming to Refuse and Going to Stay: Attending to the Spatial Cue Effects of Repulsion and Attraction
注意排斥效应（ARE）和注意吸引效应（AAE）与线索呈现的空间位置和持续性有关。通过比较被试对游标线位置的应答率差异，考察线索条件对其效应大小的影响。经前测和正式实验结果表明：ARE中，被试对远离线索的游标线应答率更高；AAE中，...More >>
美军心理健康研究分析——基于Citespace的美国军事心理应激研究文献计量分析
Analysis of Mental Health Research in US Army — A Quantitative Analysis of the American Military Psychological Stress Research Literature based on Citespace
通过对美国自1950年以来的军事心理应激研究进行文献计量分析，发现美军军事心理应激研究关注的重点以及未来研究走向，分析其产生的根本原因。使用CiteSpace5.8.R3绘制知识图谱进行可视化分析、数据挖掘，展现美国军事心理应激研...More >>
非暴力沟通视域下小学师生交往的问题及应对策略研究——以某小学为例
A Study on the Problems and Coping Strategies of Teacher- Student Interaction in Elementary Schools in the Perspective of Nonviolent Communication: A Case Study of a Primary School
教育被认为是塑造孩子未来发展的关键环节。在小学阶段，师生之间的交往对于学生的成长至关重要，然而在现实生活中，师生交往常因缺乏对学生的观察与理解，忽视学生的需要和感受，使得教师在教学和学生管理工作中不可避免地会因师生之间的认知和价值...More >>
教改项目
深圳市坪山区小学体育跨学科融合教学的现状分析
Analysis of the Current Situation of Interdisciplinary Integration Teaching in Primary School Physical Education in Pingshan District, Shenzhen
Authors:
刘枫
杨佳梅
肖畅宇
晏思怡
钟欣潼
王朝君
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Study on China Physical Science /
2024,6(3): 97-107 / 2024-08-14
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本研究旨在了解坪山区小学体育教师对跨学科融合教学的理解和实践情况，分析目前教师在跨学科融合教学中面临的问题，为后续跨学科融合研究奠定基础。在研究中，通过教师访谈和问卷调查发现坪山区小学体育教师对跨学科融合教学的认知程度较高，但实践...More >>
从“主客二分”到“自觉共享”——新时代大学生多元文化观建构的探索与实践
From “Host and Guest Divide” to “Conscious Sharing” —The Exploration and Practice of the Construction of Multi-Cultural View of College Students in the New Era
课程思政是高等学校思想政治教育及专业教育改革的热点内容。传统的“世界文明史”课程仅仅是将知识性内容孤立地讲解出来，忽视了中外文化的交融互渗。在课程思政建设的纲领指引下，“世界文明史”这门课程应突破原有的“主客二分”局面，从跨文化视...More >>
