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中国社会语境下的自生自发秩序
Spontaneous Order in the Context of Chinese Society
哈耶克由“分立的个人知识”观达致“无知”观，以此为自由提供正当性依据，主张“人之行为而非人之设计的结果”的自生自发秩序，并由此构建了“社会秩序二元观”与“社会秩序规则二元观”，他将社会秩序划分为自发秩序与建构秩序，内部规则与外部规... More >>
“互联网+”背景下，以网络直播平台 开展大学新生教育研究
Research on Conducting College Orientation in Universities under the “Internet+” Context through Online Live Streaming Platforms
本文通过案例分析，利用网络直播平台的优势，突破沟通“屏障”，明确平台功能，精准定位直播话题内容。从“线上”到“线下”，重视直播效果的巩固和延伸，并关注直播互动中的法律问题等方面，分析探讨学院利用网络直播平台开展新生教育的经验。 More >>
人工智能推动教育数字化机制与路径研究
Research on the Mechanism and Path of Artificial Intelligence Promoting Education Digitalization
针对人工智能推动教育数字化机理研究不深、推动教育数字化发展路径研究不足的问题，本文通过教育数字化的“人工智能”特征分析、人工智能推动教育数字化的理论阐释，以及人工智能推动教育数字化的机制路径探索，旨在揭示“人工智能推动教育数字化”... More >>
Analysis of ChatGPT’s Place Name Translation Errors: A Case Study of Thai Translations of Place Names in Nanjing
Authors:
Yesuo Gu
Jianlong Zhang
Ran Mo
Junlan Zeng
/
Advances in Linguistics Research /
2025,7(1): 50-60 / 2025-04-09
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This study investigates the accuracy of ChatGPT in translating Nanjing’s place names from Chinese into Thai, identi... More >>
“1+X”证书制度下应用型本科高校机电专业人才培养模式探索与实践
Exploration and Practice of the Cultivation Mode of Mechanical and Electrical Majors in Applied Undergraduate Institutions under the “1+X” Certificate
本文针对应用型本科高校机电专业人才培养现状，结合机械产品三维模型设计中高级职业技能等级证书考评要求，将机电专业人才培养课程教学内容与职业技能等级证书考评标准高效结合，将教学评价方法与职业技能等级证书考评标准相互融合，构建起基于“1... More >>
