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课程思政融入“人类行为与社会环境”课堂教学的探索
Exploration of the Integration of Ideology and Politics into the Classroom Teaching of “Human Behavior and Social Environment”
本文旨在探讨将课程思政理念自然融入“人类行为与社会环境”课堂教学的有效方法。课程思政强调在传授知识的同时，还要培养学生的综合素质，特别是思想政治素质、道德品行素质和心理健康素质。在“人类行为与社会环境”课程中通过融入课程思政，不仅... More >>
重点基金项目
基于大学生课堂专注力提升的项目管理课程教学设计与实践
Teaching Design and Practice of Project Management Course Based on Enhancing College Students’ Classroom Concentration
影响大学生课堂专注力的因素，除了教师授课水平外，更重要的是学生自身的学习态度和学习状态。因此，教师在努力改进自身“供给”的过程中，应时刻关注并激发学生端的“需求”，二者相结合才能产生良好的效果。对此，本文以提升大学生课堂专注力为出... More >>
自我决定理论视域下小学生学习动机激发与维持策略
Strategies for Stimulating and Sustaining Elementary Students’ Learning Motivation from the Perspective of Self- Determination Theory
学习动机是学习行为的动力来源，它影响学习的效果和效率。小学生外部学习动机占主导地位，呈现出从外部动机向内部动机转化的趋势，并且具有长远意义的社会性动机开始形成。根据自我决定理论，基本心理需要的满足是促进外部学习动机内化的基础，学习... More >>
专项研究
课程思政融入大学物理实验教学改革的路径探索——以单摆实验为例
Exploration of the Path of Integrating Course Ideology and Politics into the Reform of College Physics Experiment Teaching —Taking the Pendulum Experiment as an Example
大学物理实验是一门以实验操作为基础的课程，每个实验都是经过长期实践检验得来的，具有优秀的历史背景和应用价值。不同实验中的课程思政元素，能够引导大学生塑造正确的人生观和价值观。本文将通过“分层管理、四维评价”的教学改革手段，挖掘实验... More >>
重点基金项目教改项目
凉山彝族高素质农民地方性知识培育现状及策略研究
Research on the Current Status and Strategies of Cultivating Local Knowledge among High Quality Yi Ethnic Farmers in Liangshan
Authors:
鲁廷财
毛桂荣
孙艳
李箬晗
李洁霞
黄瑶
王秀青
田东
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Progress in Social Sciences /
2024,6(5): 1304-1307 / 2024-11-06
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凉山彝族地区作为我国少数民族聚居的重要区域之一，拥有着源远流长且独具特色的地方性知识和传统农业经验。在现代农业技术迅猛发展的当下，培育出适应时代需求的高素质农民，已成为推动乡村振兴的关键所在。本文旨在深入探讨凉山彝族高素质农民地方... More >>
重点基金项目
