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怀化市宏宇小学四年级学生学习焦虑的调查研究
Study on Learning Anxiety of the Fourth Grade Students in Hongyu Primary School in Huaihua City
为了解小学生学习焦虑的现状，本研究采用文献法和问卷调查法，参考瞿建国博士小学生学习焦虑的量表，从课堂焦虑、考试焦虑、学科焦虑、环境焦虑四个维度设计调查问卷，对怀化市宏宇小学四年级学生进行问卷调查。通过对调查结果进行归纳整理，利用S...More >>
教改项目
在线风险暴露对青少年心理健康的影响与防治
The Impact and Prevention of Online Risk Exposure on Adolescent Mental Health
Authors:
王海红¹
李佳¹
尹程²
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(7): 387-393 / 2024-08-05
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本研究旨在系统性地回顾并综合分析国内外关于在线风险活动对青少年心理健康影响的最新研究成果，揭示在线风险暴露作为当代青少年心理健康不可忽视的潜在威胁因素，其重要性正日益凸显。通过整合生活方式暴露理论与情绪的认知动机关联理论，本研究深...More >>
重点基金项目科研立项
混合式教学背景下时间序列课程改革的探索和实践
Exploration and Practice for Reforming of Time Series under the Background of Blending Learning
随着科技的高速发展，逐渐形成了“互联网+高等教育”的新教学形态。本文针对时间序列课程的教学问题，重点探讨了混合式教学模式在该课程中的应用。基于时间序列课程的特点，采用“互联网+翻转课堂”的线上线下混合式教学模式，促进学生主动学习，...More >>
教改项目
基于IPA-模糊综合评价的实验课程教学质量评价研究
Research on the Evaluation of Teaching Quality of Experimental Courses Based on IPA-Fuzzy Comprehensive Evaluation
针对当前实验教学评价指标普遍借鉴理论课模式的问题，本文提出了一套以学生为中心的实验教学评价指标体系。以“机械设计实验”课程为例，就学生对各项指标的重要性与满意度进行了深入调查。基于重要性问卷结果，采用层次分析法确定了各项评价指标的...More >>
教改项目
新文科背景下教师教育者的角色困境与重塑
The Dilemma and Reconstruction of Teacher Educator’s Role under the Background of New Liberal Arts
新文科背景下教师教育者被赋予了新的时代内涵，具体表征为理论与实践的融合者、“互联网+教育”的推行者、学科融合的跨界者和准教师的行为示范者。然而，当前教师教育者面临着重教书轻育人、重理论轻实践，成为新一代信息技术的淘汰者以及学科分立...More >>
教改项目
