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职普融通赋能学生全面发展：价值阐释、挑战研判与路径探寻
Vocational-General Integration Enables Students to Develop in an All-round Way: Value Interpretation, Challenge Research and Path Exploration
高速发展的社会为学校的人才培养带来新的机遇和挑战。深入研判职普融通赋能学生全面发展的价值、挑战和路径，是新时代教育发展的应有自觉。具体来看，职普融通赋能学生全面发展的价值体现在促进职普融通价值具身化、发展贯通化、形式多样化三个层面... More >>
重点基金项目
基于OBE理念的校企合作跨境电商课程教学模式研究
Research on Teaching Mode of Cross-Border E-Commerce Courses in the Style of Cooperation Between School and Enterprise Based on OBE Concept
随着全球跨境电商贸易高速增长，传统高校跨境电商人才培养模式已不能满足跨境电商行业的人才需求。实施产教融合成为解决这一问题的有效措施。然而，目前校企合作目标不清晰，合作机制不成熟，没有实现产教融合的深度协同。为解决这些问题，本研究引... More >>
“双新”在高中英语课堂中的具体实施——合理设计单元教学，尊重学生个性发展
Specific Implementation of “Double New” in High School English Classrooms —Reasonable Design of Unit Teaching and Respect for Individual Student Development
“双新”在高中英语教学中开始广泛地应用，课堂中心已经转变为以学生为中心。本文讨论了“双新”如何在英语课堂中实施的教学策略，通过具体的课堂案例发现教师需要合理设计单元教学内容，分析学情，带领学生深入研读语篇，尊重学生的个体发展，注重... More >>
贫困地区乡村中小学教师职业认同的影响因素及提升策略
The Influencing Factors and Improvement Strategies of Professional Identity of Rural Primary and Secondary School Teachers in Poverty-Stricken Areas
本研究通过调查分析了乡村中小学教师的工资收入、学校环境、同事关系、家人支持以及教师社会地位的主观感知对其职业认同产生的影响。其中，工资收入感知、学校的人文环境感知、同事关系感知、家人支持感知以及对当前教师社会地位的感知对职业认同有... More >>
重点基金项目
延长哀伤疗法在我国丧亲者中的应用——一例个案报告
Applying Prolonged Grief Treatment in the Chinese Bereaved: A Case Study
Authors:
周宁宁¹
张淼辰¹
徐鑫²
周家琦¹
梁一鸣¹
严文华¹
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(8): 413-421 / 2024-08-14
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目的：探索延长哀伤疗法（ProlongedGriefTreatment，PGT）在中国丧亲者中的操作方法和效果。方法：采用PGT对一例承受哀伤困扰的丧亲者提供15次心理干预。采用复杂性哀伤问卷（ICG-19）、患者健康问卷抑郁症状... More >>
国家社会科学基金项目科研立项
