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管理育人是高职院校育人工程的重要组成部分，是高职院校持续提升大学生思想政治教育质量、促进学校高质量发展的必然要求。当前，高职院校管理育人的体制机制建设已取得初步成效，但仍存在育人导向不清晰、制度建设不完善、学生主体地位不突出等问题... More >>

心理咨询和思想政治教育由于理论基础和历史渊源的不同，在价值观问题的处理上存在着本质差异。心理咨询坚持价值中立，强调个体的尊严和价值，而思想政治教育强调价值干预，旨在培养符合社会和阶级需要的思想品德。但二者也具有一定的共通性，为使高... More >>

文化现象是某一群体的重要行为表征。同样，警察文化也是警察组织机构运转方式的重要体现。创伤作为当下警察文化中的一个核心议题，往往对警察的身心健康产生深远的影响。有鉴于此，通过“披露”这一方式将警察的创伤体验外化，并借助诸如“个人日记... More >>

欺凌可以分为传统欺凌和网络欺凌。欺凌中的角色主要包括欺凌者、受害者和旁观者。角色连续性和角色转换机制是导致欺凌负面影响持续甚至扩大的原因之一。在分析了传统欺凌和网络欺凌之间的关系和类型转换过程的基础上，构建了欺凌的三重循环模式。这... More >>

人本主义理论作为一种心理学的理论，应用在思想政治教育中充分具备可行性与必要性。它契合了思想政治教育的人本理念，又满足了思想政治教育实践的新需求，同时借助现代教育技术的发展，提供了个性化和互动性强的教学方法，从而提高思想政治教育效果... More >>