International Open Access Journal Platform

logo
open
JOURNALS BY SUBJECT
DATABASE
SUBSCRIBE
Journal index
Journal
Your email address

Latest Articles

抓住一束光:积极取向的叙事疗法帮助学生体验生命之美

Seizing a Beam of Light: Positive Therapy Helps Students Experience the Beauty of Life

Author: 马幸会 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(4): 194-201 / 2024-05-16 look398 look559

叙事疗法作为一种短期且操作性强的后现代心理治疗方式,聚焦于个体已有的内在知识和力量,引导其走出困境、发掘资源,非常适用于学校工作中学生的发展性问题。本文案例代表了高校中常见的一类咨询主题,即由人际关系困扰引发的情绪困扰、行为退缩等... More >>

科研立项

乡村小学教师工作投入、心理资本与职业认同的关系研究

A Study of the Relationship between Work Engagement, Psychological Capital and Professional Identity of Rural Primary School Teachers

Authors: 王艺桦 周玲娜 陈亦宣 / Psychology of China / 2024,6(4): 470-475 / 2024-05-16 look1192 look536

为探究乡村小学教师职业认同、心理资本与工作投入水平的关系。本研究以189名乡村小学教师为研究对象开展问卷调查,结果发现:乡村小学教师职业认同、心理资本、工作投入之间呈两两正相关,职业认同和心理资本可以正向预测工作投入,心理资本在职... More >>

科研立项

古代“察人”理论对干部人才识别的现实启示

The Practical Enlightenment of the Ancient “Observing People” Theory to the Identification of Cadres and Talents

Author: 尹芙蓉 / Psychology of China / 2024,6(4): 720-725 / 2024-05-16 look394 look479

千秋基业,人才为先。纵览百年奋斗史,中国共产党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才,团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。提高国有企业核心竞争力,必须牢固树立“人才是第一资源”意识,高度重视选人用人工作,不断强化选... More >>

心理韧性对初中生学习倦怠和抑郁的影响

Effect of Psychological Resilience on Learning Burnout and Depression of Junior Middle School Students

Author: 王俪蒙 / Psychology of China / 2024,6(4): 700-707 / 2024-05-16 look3680 look433

随着社会发展与进步,初中生学习倦怠和抑郁等现象层出不穷,而国家卫生计生委、中宣部等22个部门联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》,强调了加强心理健康服务的重要性和总体要求,所以预防和缓解初中生学习倦怠和抑郁的问题亟不可待。... More >>

自我控制与青少年冒险行为的关系: 情绪调节策略和抑郁的链式中介作用

The Relationship Between Self-control and Adolescent Risktaking Behavior: The Chain Mediating Effect of Emotion Regulation Strategies and Depression

Authors: 毛梓宇 张萌 赵晨悦 刘征杏 邢小莉 / Psychology of China / 2024,6(4): 689-699 / 2024-05-16 look387 look645

为探讨自我控制与青少年冒险行为的关系,以及情绪调节策略和抑郁在其中的中介作用,采用自我控制双系统量表、流调中心抑郁量表、青少年冒险行为量表和情绪调节问卷对497名青少年进行调查。结果发现:(1)自我控制能力负向预测青少年冒险行为;... More >>

Already have an account?
+86 027-59302486
Top