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“知情意行强心理 立德树人育匠心”心理育人模式的探索与实践
The Exploration and Practice of the Mental Health Education Model of “Cognition-Emotion-Volition-Behaviour Psychological System to Enhance Mental Health Moral Education and Create People Quality to Cultivate the Spirit and Ingenuity”
本文对我校学生心理健康教育工作的具体做法及所取得的成效进行了归纳总结，构建了“知情意行强心理，立德树人育匠心”心理育人模式，健全了机制，丰富了心理健康教育内容，拓宽了心理健康服务工作的途径与方法，构建了我校全员、全程、全方位心理育... More >>
科研立项
育中国心视界下的《孟子》中的文化心理论析
An Analysis of the Theory of Cultural Mind in Mencius from the Perspective of Cultivating China’s Mind
中国教育首先培养的是具有中国心的中国人，中国心是中国人应当具备的中国优秀文化心理特质，是中华民族的精神标识和立世之本。作为中国文化主干之一的儒文化经典《孟子》蕴含着丰富的中国心思想，深入挖掘、厘清并发展这一思想，对开展做中国人教育... More >>
科研立项
大学生健身跑运动风险评估指标体系——基于AHP层次分析法
Risk Assessment Index System of College Students’ Fitness Running—Based on AHP Analytic Hierarchy Process
本文旨在构建一个大学生健身跑运动风险评估指标体系。通过查阅相关文献及专家访谈，对健身跑运动风险的一、二级指标进行筛选、确定。首先，基于社会燃烧理论，将运动风险发生分为燃烧物质、助燃剂、燃烧点三个部分，将大学生健身跑运动风险中的各种... More >>
经颅磁刺激对轻度认知障碍患者工作记忆的干预研究进展
Intervention Progress of Transcranial Magnetic Stimulation on Working Memory in Patients with Mild Cognitive Impairment
经颅磁刺激（TMS）作为一种非侵入性刺激可以用于研究大脑认知过程。高频TMS通过改变大脑皮质的突触活动以影响大脑皮层的兴奋性水平，并改善特定脑区的神经活动，可以达到治疗神经系统疾病的目的。TMS是一种研究工作记忆机制的有效工具，用... More >>
科研立项
专利权保护期制度浅析——以四十二条第二款第三款为视角
Analysis of the Patent Right Protection Term System — from the Perspective of the Second Paragraph and Third Paragraph of Article 42
现行专利法经历了四次修改，第42条第二款和第三款关于专利权保护期的新规定在学界引起了热议。新规定仍旧存在灵活度不够高以及适用门槛高的问题。通过对比分析法，找出专利法关于专利权保护期的规定与美、日等国和国际条约的规定的相同与不同之处... More >>
