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中国道家认知疗法的创立与发展 ——基于中华优秀传统文化创新性发展的视角
The Establishment and Development of Cognitive Therapy in Chinese Daoism: A Perspective of Innovative Development Based on Excellent Traditional Chinese Culture
Authors:
周宇
谭小宏
严晓莎
宋思彤
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(8): 422-429 / 2024-08-19
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中国道家认知疗法是一种基于中国传统文化发展而来的现代心理治疗技术。它以中国道家养生思想为核心理念，融合了西方心理咨询与治疗技术，成为中华优秀传统心理健康文化创新性发展的典范。经过多年的实践检验，众多研究表明中国道家认知疗法符合中国... More >>
Funding
中小学跳绳运动技能评定指标体系与测试方法的研制
Development of Evaluation Index System and Testing Method for Jumping Rope Sports Skills in Primary and Secondary Schools
中小学跳绳运动技能评定指标体系与测试方法的研制需要考虑到跳绳运动的特性、学生的年龄和性别差异以及评价学理论，运用文献资料法梳理跳绳运动的特点；通过前期调研、指标体系构建、确定评价标准、制定测试方法、结果处理与分析，对跳绳的3大类2... More >>
“农文旅”融合视角下红色文化资源保护与利用研究 ——以梅州市大埔县为例
Research on the Protection and Utilization of Red Cultural Resources under the Background of the Integration of Agriculture, Culture and Tourism: Taking Dabu, Meizhou as an Example
梅州市大埔县是广东首个被确认的原中央苏区县，其红色文化资源主要包括革命活动旧址、革命烈士纪念碑及名人故居，具有历史事件确切、意义重大，地域分布广泛的特点。文章基于农文旅深度融合的视野，分析了大埔县红色资源丰富但缺乏内外统筹存在的问... More >>
Funding
澳门智力障碍社会服务组织开展职业教育的个案研究
A Case Study on the Implementation of Vocational Education in Macau’s Social Service Organization for the Intellectual Disability
本研究以具有代表性的澳门A智力障碍社会服务组织作为个案开展研究，运用参与式观察的研究方法，了解澳门智力障碍社会服务组织开展职业教育现状及其存在的问题。研究者在实地考察后了解到，该单位有成熟的运作模式，职业教育内容可以分为职业技能类... More >>
职普融通赋能学生全面发展：价值阐释、挑战研判与路径探寻
Vocational-General Integration Enables Students to Develop in an All-round Way: Value Interpretation, Challenge Research and Path Exploration
高速发展的社会为学校的人才培养带来新的机遇和挑战。深入研判职普融通赋能学生全面发展的价值、挑战和路径，是新时代教育发展的应有自觉。具体来看，职普融通赋能学生全面发展的价值体现在促进职普融通价值具身化、发展贯通化、形式多样化三个层面... More >>
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