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学习障碍儿童的特征及早期干预
Characteristics and Early Intervention of Children with Learning Disabilities
学习障碍是一种广泛存在的神经发展障碍，导致个体在阅读，拼写，语言，数学等方面出现困难。尽管这些困难并不一定与个体的智力水平有关，但却可能对其学业、社交和情感发展产生长期影响。本文首先介绍了学习障碍的不同定义，其次概述了学习障碍儿童... More >>
近八年国内校园氛围感知研究评述
A Review of Domestic Research on Campus Climate Perception in the Last Eight Years
本文回顾了近八年来国内关于校园氛围感知的研究，探讨了该概念的定义、研究对象、量表维度及与学业、不良行为和心理健康的关系。尽管取得了进展，但研究仍存在局限性，如对大学生群体关注不足、量表适用性未明确等。未来研究需关注大学生的校园氛围... More >>
父母冲突解决和青年女性生育意愿的关系研究
A Study on The Relashionship Between Parental Conflict Resolution and Young Women’s Reproductive Intention
为从家庭层面探讨生育意愿的影响机制，基于家庭系统理论和TDIB生育序列模型，采用问卷法对426名18～35岁育龄青年女性进行调查。结果表明：（1）父母冲突解决与青年女性生育意愿呈显著负相关，但直接预测作用不显著；（2）积极生育动机... More >>
Funding
不孕不育患者心理问题性别差异及影响因素研究
A Study on Gender Differences and Influencing Factors of Psychological Problems in Infertility Patients
Authors:
刘春燕¹, 陈柯雯¹, 魏洋洋¹, 石丽琼², 杨亚楠³ /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(3): 59-67 / 2024-03-18
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不孕不育本身会导致患者长期面临较高的生育压力，再加上家庭、社会的压力，使患者面临多维度的心理问题和困扰。基于此，本文从该群体的心理现状和困扰出发，探讨双方在不孕不育事件中的心理差异及出现差异的影响因素。本文基于NotePress关... More >>
语用预设理论视域下的文化翻译：《浮生六记》两英译本的对比
Cultural Translation from the Perspective of Pragmatic Presupposition Theory: A Comparison between Two English Versions of Six Chapters of a Floating Life
语用预设理论为文化翻译提供了全新的视角，译者需要对原文中的文化语用预设进行处理，在实现跨文化交际的同时提高译文的接受度。本文选取《浮生六记》的林语堂英译本和布莱克（ShirleyM.Black）英译本，以第二章《闲情记趣》为切入点... More >>
