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《教育学基础》课程教学创新成果报告
Report on Teaching Innovation Achievements of Pedagogy Foundation Course
《教育学基础》课程从学生的知识、能力和情感三维目标出发，对教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面进行了创新性改革，提高了学生的学习兴趣，深化了学生关于教育学知识的学习，同时真正地实现了提升学生实践教学的能力。 More >>
京津冀辽乡村旅游协同发展路径研究
Study on the Path of Integrated Development of Rural Tourism in the Beijing-Tianjin-Hebei-Liaoning Regio
乡村旅游区域协同发展是指乡村之间、乡村与城市之间的相互合作，避开区域限制，共谋乡村旅游新发展。本文从长城国家文化公园建设的角度着手分析京津冀辽四地乡村旅游协同发展的现状，立足于资源、传播、品牌三个层面提出对策，从而推动区域联动和文... More >>
论哀悼仪式对丧亲者的心理疗愈作用
On the Psychological Healing Effect of Mourning Ceremony on the Bereaved
人的一生都在经历着不断的丧失，在创伤性丧失中，尤其是丧亲对许多人造成的哀伤是需要心理干预的，而哀悼仪式则在丧亲者哀伤的过程中，起到了重要的疗愈作用。它通过强烈的视觉冲击等方式，让丧亲者接受丧失的现实，有机会发泄出潜在的悲伤情绪，表... More >>
师范认证背景下师范生师德养成路径研究
A Study on the Cultivation Path of Teacher Morality of Normal University Students under the Background of Teacher Certification
本研究在师范认证背景下分析师范生师德养成路径，致力于促使师范生将师德规范内化为自己的行为准则，引导师范生树立“下得去，留得住，干得好”的服务基础教育的责任心和使命感，逐步养成良好的师德素养和职业认同感。 More >>
一例自我形象焦虑的心理咨询个案报告
A Consultation Case of Self-image Anxiety
Authors:
李丽芳¹
崔俊茹²
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2022,4(1): 1-7 / 2022-01-14
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来访者为大专一年级学生，寒假期间的一起负性生活事件，导致其心情不好、情绪烦躁，上课经常不能集中 精力，有时有胃痛感觉，此症状持续近一个月。经过评估确定该生属于一般心理问题。认清原因后，咨询师 分阶段对来访者运用了认知行为疗法，帮助... More >>
