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不良同伴交往与青少年学业成绩的关系:学业自我效能感与学校联结的作用
Deviant Peer Affiliation and Adolescent Academic Achievement: The Mediating Effect of Academic Self-efficacy and The Moderating Effect of School Connectedness
Authors:
吴慧婷¹
石欣灵²
谢琪²
陈家欣²
喻承甫²
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Psychology of China /
2021,3(11): 1404-1415 / 2021-12-07
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已有研究表明不良同伴交往是青少年学业成绩的重要风险因素，然而其中介机制和调节机制仍有待进一步探 究。本研究采用问卷法对1006 名青少年进行调查，考察了学业自我效能感在不良同伴交往与青少年学业成 绩关系间的中介作用，以及学校联... More >>
曼陀罗绘画疗法在中国临床心理干预中的应用
The Application of Mandala Drawing Therapy in Chinese Clinical Psychological Intervention
Authors:
刘博文
项锦晶
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2021,3(11): 791-797 / 2021-12-07
2507
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曼陀罗绘画疗法是绘画疗法的一种，在临床心理干预领域的应用逐渐广泛。在中国，曼陀罗绘画疗法目前在临床心理干预中的应用研究还并不系统，对这些研究进行分析可以为将来该疗法的发展提供参考。本研究从结构特点、颜色维度和自性角度三个方面阐述了... More >>
不可承受生命之重——房树人绘画心理分析案例
Unbearable Experience of Life —Case Report of Psychological Analysis of HTP Test
Author:
章鹤原
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2021,3(11): 819-822 / 2021-12-07
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1571
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本文简单介绍了房树人绘画心理投射测验这一工具，呈现了一份房树人案例分析报告。 More >>
教育的智慧在于尊重教育品性
The Wisdom of Education lies in Respecting Educational Character
社会在讨论人的品性问题的时候自然会思考教育品性的问题。教育的智慧在于尊重教育品性。教育品性是体现教育这种社会活动的社会功能的性质和特征。从教育的起源与发展以及教育的实施过程来分析，教育具有生活性、伦理性、工具性、制度性等主要品性。... More >>
浅谈教育测量与评价
On Education Measurement and Evaluation
中国的“四基”教学过于重视文化课的建设, 而真正对于学生有用的是在活动中成长，基础教育、特别是义务教育阶段，我们不应过分地追求升学率，应试图让孩子身心得到全面发展。本文着重介绍教育测量与评价的作用以及对教育改革的几点建议。 More >>
