视觉思维是人类思维的一种重要形式,适用于一切领域。在临床医学教育中培养视觉思维能力,有助于医学生创造力的发挥。临床医学教育视觉思维能力的培养,必须致力于引导医学生建立医学意象库和养成医学视觉思维方式。 More >>
当代社会,大学生心理健康教育工作越来越需要重视,本研究以某学院为例,共选取了462 名2021 级新生为调研对象,发现他们在学业压力和就业压力方面感受到的压力最多,其次是人际关系困扰、学校适应困难和恋爱困扰,在性别、学科类型和是否... More >>
为考察在公共卫生事件下民族院校大学生心理健康状况,本研究采用事件影响量表(IES-R)、领悟社会支 持量表(SPSS)和心理行为量表对新冠肺炎疫情下1055 名大学生进行调查。结果发现,心理应激反应、社会支持和心理行为在性别间差... More >>
本研究采用五因素正念量表对100 名被试进行调查,随机分组实验:采用4【2(正念练习:3 分钟,10 分钟)+2(静坐:3 分钟,10 分钟)】×5(不同呈现时间:200 ms、400 ms、600 ms、800 ms、1000 ... More >>
人格偏离是青少年可能存在的风险因素。为了探索青少年的自尊与偏执型人格偏离的关系,研究随机选取522名中学生完成问卷,调查了人格障碍偏离、自尊、一般自我效能感和青少年的心理弹性。调查结果发现,青少年的心理弹性越高,出现偏执型人格偏离... More >>