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民族地区中学生民族交融态度与中华民族共同体意识的关系：文化自信的中介作用
The Relationship between Ethnic Integration Attitudes and a Sense of Community for the Chinese Nation among Middle- School Students in Ethnic Regions: The Mediating Role of Cultural Confidence
本研究构建以文化自信为中介变量的模型，探究民族地区中学生的文化自信在民族交融态度和中华民族共同体意识间的中介作用。研究采用民族交融量表、文化自信量表、中华民族共同体意识量表，对四川某民族地区900名初一至高三的中学生进行问卷调研。... More >>
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小教大学生专业认同、学业价值观对学习投入的影响
The Influence of Professional Identity and Academic Values on Learning Input of Elementary Education Undergraduates
Authors:
田学红¹², 沈铮楠²³, 周厚余¹², 汪珺¹² /
Psychology of China /
2025,7(9): 1236-1242 / 2025-10-15
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本研究调查了当前小学教育专业大学生的专业认同、学业价值观和学习投入的现状，结果显示，小学教育专业大学生的专业认同度、学业价值观发展水平较高，学习投入水平中等偏上。专业认同中的认知认同、认同效能、价值认同，以及学业价值观中的个人发展... More >>
累积生态风险对流动儿童心理健康影响与干预现状
Cumulative Ecological Risks: Their Impact on the Mental Health of Migrant Children and the Current State of Interventions
本文基于累积生态风险理论框架，系统回顾了流动儿童心理健康问题的多因素影响及干预现状。研究表明，流动儿童面临家庭、学校、同伴和社区等多层次生态风险的累积效应，显著增加其焦虑、抑郁、手机成瘾等心理问题的发生风险。文章指出，当前干预手段... More >>
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少数民族文化中艺术治疗元素融入高校心理育人研究
Research on the Integration of Art Therapy Elements in Minority Cultures into Psychological Education in Colleges and Universities
本研究旨在探索中国少数民族文化中的艺术治疗元素融入高校心理育人体系的实践路径与核心价值。我国“多元一体”的民族格局，孕育了底蕴深厚、形态丰富的少数民族文化资源。其中，传统音乐、舞蹈、绘画及仪式活动等蕴含独特的艺术治疗价值，对促进情... More >>
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产教融合人才培养模式下英语教学的混合式研究
English Teaching under the Talent Cultivation Model of Industry-Education Integration
随着产教融合政策的深入推进，英语教学课程面临着前所未有的机遇与挑战。改革开放以来生产力的发展，催生了对大量具备英语能力的专业人才的迫切需求，促使英语教学与企业的合作日益紧密。然而，当前社会人才融合培养质量参差不齐的问题频发，一个重... More >>
