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提取难度对提取诱发促进效应的影响
The Impact of Retrieval Difficulty on Retrieval-induced Enhancement Effects
选择性提取部分学习内容会促进其他未获得提取内容的回忆，该现象被称为提取诱发促进效应。情境提取理论认为提取难度会影响情境再激活程度，进而增强提取诱发促进效应，然而现有研究较少直接探讨并澄清提取难度与提取诱发促进效应的关系。本研究拟通... More >>
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重塑与赋能：融合教练技术的大学生职业规划CDI原创动态模型建构
Reshaping and Empowerment: Construction of the CDI Original Dynamic Model for College Students’ Career Planning Integrating Coaching Technology
针对大学生职业规划中“行动冻结”的核心痛点与传统生涯辅导“重认知、轻行动、缺反馈”的局限，本研究系统整合四大经典理论并以教练技术为核心引擎，原创构建了包含认知（C）、驱动（D）、互动（I）三大维度的CDI动态干预模型。该模型确立了... More >>
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新时代空间治理研究：理论脉络、概念建构与实践探索
Spatial Governance in the New Era: Theoretical Context, Conceptual Construction, and Practical Exploration
空间治理是国家治理现代化在国土空间领域的具体实践与核心路径。系统梳理新时代空间治理的研究进展，对于推进国家治理体系建设具有重要的理论意义与实践价值。现有研究围绕空间治理的概念内涵、理论渊源、制度手段与实践形式等方面展开了较为系统的... More >>
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ADHD儿童的同伴关系困难及干预进展综述
A Review of Peer Relationship Difficulties and Intervention Progress in Children with ADHD
Authors:
曹格格, 曾彦希, 张婷 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2026,8(3): 161-170 / 2026-03-30
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注意缺陷多动障碍（Attention-DeficitHyperactivityDisorder，ADHD）是儿童时期常见的神经发育障碍，会对患儿的同伴关系造成影响。本文从ADHD儿童的同伴关系现状、干预措施等方面进行详细综述，结果... More >>
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红色档案资源开发利用的高校模式探寻——基于江苏警官学院“枪械发展史博物馆”建设的考察
Exploring University Models for the Development and Utilization of Red Archives Resources — An Investigation Based on the Construction of the Museum of Firearms Development History at Jiangsu Police Institute
高校肩负着红色档案资源开发利用的时代重任，作为国家教育的主阵地，其发挥“存史资政育人”的作用无可替代。本研究基于对江苏警官学院“枪械发展史博物馆”建设的考察，聚焦学院依托特色优势创建专业化博物馆的三重模式，在此基础上挖掘以枪械为载... More >>
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