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最新文章

全人教育视角下高校大学生心理育人质量提升体系的构建

The Construction of a System to Improve the Quality of Psychological Education of College Students From the Perspective of Whole-person Education

作者: 谷利成¹ 刘艳² / 中国心理学前沿 / 2021,3(11):1493-1497 / 2021-12-14 look291 look325

心理育人是新时代高校提升思想政治教育工作质量的重要内容之一。高校心理育人质量的提升有助于推动高 校心理健康教育进入新的发展阶段。全人教育的核心是培养完整、全面发展的人,为提升高校心理育人体系 提供了新的方向和思路。本文从全人教...更多>>

再论“功能对等”中的“对等”一译

On Chinese Translation of “Equivalence”in “Functional Equivalence”

作者: 李佳慧 陈燕娇 / 语言学 / 2021,3(4):544-551 / 2021-12-14 look347 look1322

奈达的功能对等(Functional Equivalence)理论对我国翻译界影响很大,但其核心概念“equivalence”是否应该译成“对等”仍存在争议。通过对比该概念的几种常见译法、梳理主要理论家对概念内涵的阐释,剖析功能对...更多>>

叙事疗法在高校思想政治教育中的应用研究

Research on the Application of Narrative Therapy in College Ideological and Political Education

作者: 李海霞 唐海波 / 中国心理学前沿 / 2021,3(12):1499-1504 / 2021-12-14 look424 look336

叙事疗法作为助人自助的心理方法能够为高校思想政治教育创新发展提供有效借鉴。二者具有高度的内在契合性,包括目标导向一致、载体运用相似、效果达成互补三重维度。叙事疗法在高校思想政治教育中的应用具有丰富的价值意蕴,为解决当前高校育人难题...更多>>

以翻转翻译课堂为依托的学生思辨能力培养模式

The Cultivating Mode of Critical Thinking Ability of College Students Based on Flipped Translation Classroom

作者: 陈卉 邱蝶 / 教育研讨 / 2021,3(4):591-597 / 2021-12-13 look331 look346

为了提高大学生的思辨能力,以英语专业大类翻译课程为依托,通过翻转课堂教学构建思辨能力培养模式。该模式包括优化教学大纲及融入课程思政元素等课程内容,课前课中及课后三个阶段教学过程的师生角色定位,以及思辨过程性评价方式。试验课程结束后...更多>>

当代大学新生心理健康状况调研及思考

Investigation and Reflection on the Mental Health of Contemporary College Freshmen

作者: 杨涛¹ 武成莉² 任文涛¹ 田瑾¹ / 中国心理学前沿 / 2021,3(11):1461-1467 / 2021-12-10 look422 look603

当代社会,大学生心理健康教育工作越来越需要重视,本研究以某学院为例,共选取了462 名2021 级新生为调研对象,发现他们在学业压力和就业压力方面感受到的压力最多,其次是人际关系困扰、学校适应困难和恋爱困扰,在性别、学科类型和是否...更多>>

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