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Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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Latest Articles

新时代高校辅导员就业指导路径探析

An Exploration of Employment Guidance Paths for University Counselors in the New Era

Author: 林诗颖 / Education Study / 2025,7(12): 1326-1329 / 2025-12-26 look866 look896

高等教育普及化的背景下,就业市场竞争日益激烈,高校毕业生就业工作面临诸多挑战。高校辅导员兼具教师与管理者双重角色,是连接国家人才战略与学生职业发展的关键枢纽。“三全育人”理念是高校落实立德树人根本任务、构建高质量就业教育体系的核心... More >>

需求驱动、多元协同、数智赋能:经济统计专业人才培养模式改革与实践

Demand-Driven, Multi-Dimensional Collaboration, and Digital-Intelligent Empowerment: Reform and Practice of the Talent Cultivation Model for the Economic Statistics Major

Authors: 杨炜明, 廖书 张付臣 / Education Study / 2025,7(12): 1338-1341 / 2025-12-26 look789 look494

立足财经类高校经济统计专业的人才培养定位与教学实践场景,在大数据、人工智能技术和数字经济全面发展的时代背景下,以“需求驱动、多元协同、数智赋能”为核心逻辑,剖析当前经济统计专业人才培养模式的现状与问题,并进一步积极探索人才培养目标... More >>

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未来时间洞察力与初中生学业倦怠的关系:学业自我效能感和自尊的链式中介作用

The Relationship Between Future Time Perspective and Academic Burnout in Junior High School Students: The Chain Mediating Role of Academic Self-Efficacy and Self-Esteem

Authors: 郑欣月¹, 熊昊天¹, 田昊¹ 银兴钰² / Education Study / 2025,7(12): 1330-1337 / 2025-12-25 look1776 look1152

为探究未来时间洞察力对初中生学业倦怠的影响及其作用机制,采用未来时间洞察力问卷、学业自我效能感问卷、自尊问卷、学业倦怠问卷,对四川省两所中学1225名初中生进行调查。结果表明:(1)未来时间洞察力、学业自我效能感、自尊与学业倦怠各... More >>

Funding

中外合作办学视域下融合式育人模式对学生全面发展的影响——以北京工业大学北京—都柏林国际学院为例

The Impact of Integrated Education Model on Students’ All-round Development in the Context of Sino-Foreign Cooperative Education: A Case Study of Beijing-Dublin International College of Beijing University of Technology

Author: 杨硕 / Education Study / 2025,7(12): 1320-1325 / 2025-12-24 look920 look630

在全球化与科技发展的双重驱动下,国际社会对综合素养高、具备全球胜任力的复合型人才需求日益迫切。相较于普通大学侧重专业知识的纵向深耕,具备中外合作办学机构或项目的学校关注培养跨文化交际、跨学科思维、全球规则适应及创新能力等的横向拓展... More >>

Funding

全面开放三孩政策下广州市大学生生育价值观现状研究

Guangzhou City College Students’ Fertility Values Status under the Three-Child Policy

Authors: 陈艳, 胡楚欣 / Education Study / 2025,7(12): 1314-1319 / 2025-12-23 look977 look733

在全面开放三孩政策这一新生育政策背景下,本研究采用生育价值观问卷对广州市471名在校大学生的生育价值观情况进行调查研究。结果显示:男生在生育需求、价值、性别偏好、时间、愿望和职责因子上的得分均显著低于女生;大二学生在生育时间因子上... More >>

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